Преподаватели
Маркова Дарья Михайловна
Должность:
ассистент
Ученая степень и звание:
ученой степени не имеет, ученого звания не имеет
Кафедра:
раннего обучения иностранным языкам
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2026/27 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Коммуникативный". Иностранный язык. Иностранный язык (английский). 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Дошкольное образование (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 54 |
| Модуль "Предметно-методический (профиль Английский язык в начальной школе)". Теоретическая и практическая фонетика английского языка. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Начальное образование, Английский язык в начальной школе (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 36 |
| Модуль "Английский язык в начальной школе". Практика устной речи. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Начальное образование, Английский язык в начальной школе (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 79 |
| Модуль "Ребенок в мире иностранного языка и литературы". Практикум по чтению. 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области иностранного языка (Раннее обучение иностранному языку) (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 18 |
| Модуль "Предметно-методический". Практика устной речи. 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области иностранного языка (Раннее обучение иностранному языку) (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 72 |
| Модуль "Коммуникативный". Иностранный язык. Иностранный язык (английский). 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Дошкольное образование (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 68 |
| Модуль "Предметно-методический (профиль Английский язык в начальной школе)". Теоретическая и практическая фонетика английского языка. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Начальное образование, Английский язык в начальной школе (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 38 |
| Модуль "Английский язык в начальной школе". Практика устной речи. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Начальное образование, Английский язык в начальной школе (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 78 |
| Модуль "Ребенок в мире иностранного языка и литературы". Практикум по чтению. 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области иностранного языка (Раннее обучение иностранному языку) (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 21 |
| Модуль "Предметно-методический". Практика устной речи. 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области иностранного языка (Раннее обучение иностранному языку) (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 34 |
| ОД.Общеобразовательные дисциплины. Иностранный язык. 44.02.02 Преподавание в начальных классах – Профиля нет (среднее профессиональное образование) | очная | 1 | 1 | – | 30 |
| ОД.Общеобразовательные дисциплины. Иностранный язык. 44.02.04 Специальное дошкольное образование – Профиля нет (среднее профессиональное образование) | очная | 1 | 1 | – | 30 |
| ОД.Общеобразовательные дисциплины. Иностранный язык. 44.02.02 Преподавание в начальных классах – Профиля нет (среднее профессиональное образование) | очная | 1 | 2 | – | 45 |
| ОД.Общеобразовательные дисциплины. Иностранный язык. 44.02.04 Специальное дошкольное образование – Профиля нет (среднее профессиональное образование) | очная | 1 | 2 | – | 87 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2026/27 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Психолого-педагогический". Производственная практика (педагогическая). 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области иностранного языка (Раннее обучение иностранному языку) (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 22 |
| Модуль "Предметно-методический". Производственная практика (стажерская). 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области иностранного языка (Раннее обучение иностранному языку) (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 5 |
| Модуль "Воспитательная деятельность". Производственная практика (стажерская). 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области иностранного языка (Раннее обучение иностранному языку) (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 9 |
| Модуль "Организация учебной деятельности по иностранному языку". Производственная практика (педагогическая). 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области иностранного языка (Раннее обучение иностранному языку) (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 17 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
|
Данных о темах ВКР не обнаружено.
|
||
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Требования охраны труда (пп. а, б ПП РФ № 2464, СИЗ, первая помощь), обучение с 1 по 14 мая 2026 года в объеме 72 часа, удостоверение, в реестре минтруда №195808447, №195808448, №195808449, №195808450, протокол №1-4/0526/1-0050-2247-3556-8673-2830 | 72 час. | 2025 |
| Участие в конференциях, форумах, семинарах и вебинарах, посвященных актуальным проблемам обучения иностранным языкам (в дошкольном и начальном образовании). | — | 2025 |
| Участие в конференциях, форумах, семинарах и вебинарах, посвященных актуальным проблемам обучения иностранным языкам (в дошкольном и начальном образовании). | — | 2024 |
| Обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации "Базовый курс первой помощи (для работников образовательной организации)", РГПУ им. А.И. Герцена, 18 часов, 24.03.25 - 11.04.25, удостоверение о повышении квалификации 7827 01017045, дата выдачи 10.06.25. | до 72 час. | 2024 |
| Участие в конференциях, форумах, семинарах и вебинарах, посвященных актуальным проблемам обучения иностранным языкам (в дошкольном и начальном образовании). | — | 2023 |
| Прохождение обучения по программе "Требования охраны труда (пп. а, б ПП РФ № 2464)", 40 часов. | до 72 час. | 2023 |
| Участие в конференциях, форумах, семинарах и вебинарах, посвященных актуальным проблемам обучения иностранным языкам (в дошкольном и начальном образовании). | — | 2022 |
| Участие в конференциях, семинарах, и вебинарах, посвященных актуальным проблемам обучения иностранным языкам (мероприятия издательств Cambridge University Press, Pearson, Macmillan, Титул, Просвещение и пр.). | — | 2021 |
| Подготовка документов для поступления в аспирантуру РГПУ им. А. И. Герцена/Университета Восточной Финляндии в 2021/2022 учебном году. | — | 2021 |
| Прохождение курса повышения квалификации «Теория и практика обучения иностранному языку» и последующая сдача Кэмбриджского экзамена TKT (Teaching Knowledge Test), модуль 1 - Система языка и основы теории овладения языком, и теории преподавания языка. | до 72 час. | 2021 |
| Обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования» (36 часов), РГПУ им. А. И. Герцена. | до 72 час. | 2021 |
| Обучение по дополнительной общеразвивающей программе «Навыки оказания первой помощи» (16 часов), РГПУ им. А. И. Герцена. | до 72 час. | 2021 |
| Курсовое обучение по программе "Организация обучения работников организаций и неработающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций", 36 часов, Учебно-методический центр по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям, удостоверение о курсовом обучение № 17-07-07 от 04.02.2022. | до 72 час. | 2021 |
| Обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования», 36 часов, РГПУ им. А. И. Герцена, удостоверение о повышении квалификации № 783500004089 от 30.08.2021. | до 72 час. | 2021 |
| Обучение по дополнительной общеразвивающей программе «Первая помощь при заболеваниях и травмах», 16 часов, РГПУ им. А. И. Герцена, сертификат об обучении, рег. № 2005 от 01.09.2021. | до 72 час. | 2021 |
| Обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации "Профессиональная деятельность преподавателя в условиях смешанного обучения в вузе", 72 часа, РГПУ им. А. И. Герцена (удостоверение о повышении квалификации №783500001861 от 25.11.20). | 72 час. | 2020 |
| Подготовка к поступлению в аспирантуру в 2021 году. | — | 2020 |
| Подача документов и подготовка к вступительным экзаменам для поступления в аспирантуру в 2020 году. | — | 2019 |
| Участие в конференциях, семинарах, и вебинарах, посвященных актуальным проблемам обучения иностранным языкам (мероприятия издательств Cambridge University Press, Pearson, Macmillan, Титул, Просвещение). | — | 2019 |
| Прохождение курса повышения квалификации «Организация и управление процессом обучения на уроке» и последующая сдача Кэмбриджского экзамена TKT (Teaching Knowledge Test), модуль 3 - Managing the teaching and learning process. | до 72 час. | 2019 |
| Участие в семинарах "Cambridge English: Better Learning Strategies" с 9 октября по 25 декабря 2018 года на кафедре раннего обучения иностранным языкам Института детства (Организаторы: Кембриджский Ресурсный Центр в г. Санкт-Петербург и издательство Cambridge University Press) | — | 2018 |
| Участие в конференциях, семинарах, и вебинарах, посвященных актуальным проблемам обучения иностранным языкам (Мероприятия издательств Cambridge University Press, Pearson, Macmillan, Титул, Просвещение) | — | 2018 |
| Подготовка документов для поступления в аспирантуру РГПУ им. А. И. Герцена/Университета Восточной Финляндии в 2019/2020 учебном году | — | 2018 |
| Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации "Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования", 16 часов, РГПУ им. А. И. Герцена (удостоверение о повышении квалификации №317800077822 от 15.09.2017) | до 72 час. | 2017 |
| Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации "Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза", 16 часов, РГПУ им. А. И. Герцена (удостоверение о повышении квалификации №317800075955 от 09.06.2017) | до 72 час. | 2017 |
| Участие в конференциях, семинарах, и вебинарах, посвященных актуальным проблемам обучения иностранным языкам (Мероприятия издательств "Pearson", "Титул", "Cambridge English", "Macmillan"). | — | 2016 |
| Участие в различные вебинарах, посвященных актуальным проблемам и вопросам раннего обучения иностранным языкам (английский). Вебинары издательств "Титул" и "Macmillan" | — | 2014 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
|
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
|
||||
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку с помощью специальной формы передачи данных.
| Наименование публикации | Ссылки |
|---|---|
| Внеурочная деятельность по английскому языку в начальной школе : коллективная монография / Аршинская Е. В., Баркова А. Ф., Валикова А. Э., Вронская И. В., Голованова Е. А., Григорьева А. А., Киндт О. В., Крылова И. А., Малова О. В., Маркова Д. М., Михайлова Е. А., Морозова Д. В., Николаева И. Р., Осипова А. С., Парфенова С. О., Погосян В. А., Селивановская О. А., Шумилова М. И. ; Аршинская Е. В., Баркова А. Ф., Валикова А. Э., Вронская И. В., Голованова Е. А., Григорьева А. А., Киндт О. В., Крылова И. А., Малова О. В., Маркова Д. М., Михайлова Е. А., Морозова Д. В., Николаева И. Р., Осипова А. С., Парфенова С. О., Погосян В. А., Селивановская О. А., Шумилова М. И.; научный редактор В. А. Погосян; рецензенты: Ломакина И. С., Киселева М. В.; Министерство просвещения Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена . — Санкт-Петербург : Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2026. — 223 с. — ISBN 978-5-91155-614-3.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 13,937 п.л. | |
| Баркова А. Ф. Методические условия реализации метода предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) в обучении английскому языку в начальной школе = Methodological conditions for the implementation of the method of Content and Language Integrated Learning (CLIL) in teaching English in primary school / Баркова А. Ф., Маркова Д. М. // Педагогика. Вопросы теории и практики. — 2024. — Том 9, N 2. – С. 62-68. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=61773612. — DOI: 10.30853/ped20240008. Объем в п.л.: 0,75 п.л. | |
| Маркова Д. М. К проблеме использования произведений живописи в обучении младших школьников английским прилагательным / Маркова Д. М. // Современное детство в пространстве науки и образовательной практики [Электронный ресурс] : материалы Международной научно-практической конференции и Форума молодых ученых, посвященных 100-летию института детства Герценовского университета, Санкт-Петербург, 24-26 апреля 2019 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт детства. — Санкт-Петербург, 2019. — С. 398-403. Объем в п.л.: 0,38 п.л. | |
| Маркова Д. М. Вотивные дары и вера моряков в средиземноморье / Маркова Д. М. // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Гуманитарные науки. — 2019. — N 11. - С. 42-46. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42417315. Объем в п.л.: 0,625 п.л. |
РИНЦ AuthorID / SPIN-код
790184 /5963-3027
Scopus AuthorID
Нет профиля
Web of Science ResearcherID
Нет регистрации
ORCID
Google Scholar ID
Публикации в журналах ВАК, ЕГПНИ – Белый список, RSCI1
| 2026 | 2025 | 2024 | 2023 | 2022 | |
|---|---|---|---|---|---|
| ВАК (Всего) | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| ВАК К1 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| ВАК К2 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | - |
| ВАК К3 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| RSCI 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Белый список 2023 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| ЕГПНИ – БС 2025-2026 5 | 0 | 0 | - | - | - |
1 – метка ВАК и RSCI в данном разделе добавлена библиографами ФБ
РГПУ в результате сопоставления с Перечнями ВАК соответствующих лет и идентична разметке в
разделе "Публикации преподавателя", процесс разметки продолжается
3 – подробнее о RSCI
4 – Статьи в журналах, включенных в «Белый список научных изданий»,
который был утвержден в 2023 г. (протокол
заседания МРГ № ДС/17-пр от 15.05.2023 г.). Подробнее.
Перечень журналов.
5 – Статьи в журналах, включенных в российский сегмент «Белого
списка» (протокол заседания МРГ № ДС/122-пр от 09.09.2025 г.), суммарно по всем уровням: У1-У4.
Актуальное, но не утвержденное название перечня, включающего весь массив журналов с 2023 года:
Единый государственный перечень научных изданий – Белый список (сокращение здесь: ЕГПНИ – БС).
Часть журналов входит и в Белый список 2023, и ЕГПНИ-БС 2025-2026, в этих случаях показатель учитывается в каждом из разделов.
Подробнее.
Перечень журналов.
Показатели на 1 августа 2026 года
| Наименование показателя | Количество публикаций | Количество цитирований | Индекс Хирша |
|---|---|---|---|
| РИНЦ | 6 | 8 | 1 |
| РИНЦ Ядро | 0 | 0 | 0 |
| РИНЦ 5 лет 6 | 1 | 5 | – |
| РИНЦ Ядро 5 лет 6 | 0 | 0 | – |
| РИНЦ ВАК 7 | 2 | 3 | – |
| Scopus | 0 | 0 | 0 |
| Web of Science | 0 | 0 | 0 |
| Google Scholar | 2 | 1 | 1 |
6 – расчет индекса Хирша для пятилетнего периода в РИНЦ не
производится
7 – метка ВАК в РИНЦ присваивается журналу целиком, вне
зависимости от фактического года включения издания в перечень ВАК. Индекс Хирша не применяется
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических
показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку с помощью специальной формы
передачи данных.
В разделах «Публикации преподавателя» и «Наукометрия»
потребуется длительное время для разметки
данных информацией об индексации в Scopus, Web of Science,
РИНЦ и ВАК. Надеемся на ваше понимание и
терпение.
Отметка о публикации в журнале из Белого списка научных изданий осуществляется
для статей в выпусках журналов, вышедших после 01.09.2024.