Преподаватели
Лёвкин Антон Николаевич
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат педагогических наук, доцент
Кафедра:
неорганической химии
Образование:
Ленинградский государственный педагогический институт им.А.И.Герцена
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Предметно-методический". Общая химия. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Химическое образование, Информатика и информационные технологии в образовании (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 187 |
| Модуль "Предметно-методический". Общая химия. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Химическое образование, Информатика и информационные технологии в образовании (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Предметно-методический". Общая химия. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Химическое образование, Информатика и информационные технологии в образовании (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 221 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
|
Данных о практиках не обнаружено.
|
|||||
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Эволюция химических понятий на примере изучения теорий кислот-оснований в школе и в вузе | бакалавриат | 2024 |
| Сравнительная характеристика успеваемости учащихся 8 класса средней школы по химии при обучении по разным авторским программам | магистратура | 2015 |
| Роль и место практических работ при изучении химии в общеобразовательной школе по разным авторским программам | бакалавриат | 2015 |
| Изучение колебательных реакций во внеклассной работе по химии в общеобразовательной школе | бакалавриат | 2015 |
| Использование рабочих тетрадей на печатной основе при изучении химии элементов главных подгрупп в 11 классе общеобразовательной школы | специалитет | 2015 |
| Использование методического наследия Л.А. Цветкова в практике преподавания химии в условиях современной школы | бакалавриат | 2014 |
| Экологические аспекты химии неорганических пигментов | магистратура | 2014 |
| Подготовка и реализация учебно-исследовательского проекта "Определение степени эвтрофикации водоемов" в курсе экологических дисциплин педагогических ВУЗов | магистратура | 2014 |
| Развитие мотивации изучения химии в средней школе | специалитет | 2014 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования по предмету «Химия». ФГБНУ ФИПИ | 72 час. | 2025 |
| Организационно-технологическое нормативно-правовое сопровождение государственной итоговой аттестации в 11 классах | до 72 час. | 2023 |
| Подготовка экспертов для работы в региональной предметнной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования по предмету "Химия". ФИПИ | 72 час. | 2022 |
| Обновление содержания предметов естественнонаучного цикла (химия). СПбАППО | до 500 час. | 2022 |
| Организационно-технологическое и нормативно-правовое сопровождение государственной итоговой аттестации в 11 классах | до 72 час. | 2022 |
| Профессионально-педагогическая компетентность эксперта государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов (по химии). 36 ч. СПбЦОКОиИТ | до 72 час. | 2022 |
| Разработка оценочных материалов образовательной программы в соответствии с требованиями аккредитационного мониторинга. РГПУ им.А.И. Герцена | до 72 час. | 2022 |
| Профессионально-педагогическая компетентность эксперта государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов (старшие эксперты по химии). 36 часов. СПбЦОКОиИТ. | до 72 час. | 2022 |
| Подготовка тьюторов для реализации курса "Школа современного учителя" | до 72 час. | 2021 |
| Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования | до 72 час. | 2021 |
| Организационно-технологическое сопровождение государственной итоговой аттестации в 9,11 классах | до 72 час. | 2021 |
| Организационно-технологическое сопровождение государственной итоговой аттестации в 9,11 классах | до 72 час. | 2020 |
| Организационно-технологическое сопровождение предметной комиссии на этапе подготовки государственной итоговой аттестации | 72 час. | 2019 |
| Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования по предмету "Химия" | 72 час. | 2019 |
| «Проектиро-вание и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза», 16 часов, удостоверение о повышении квалификации №780400050362 от 28.01.2019, РГПУ им. А. И. Герцена | до 72 час. | 2018 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Химия и информатика: современные тенденции в подготовке учителя будущего | Исполнитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (УМО новых образовательных программ) | 2025-2026 |