Преподаватели
Жукова Мария Александровна
Должность:
Ученая степень и звание:
ученой степени не имеет, ученого звания не имеет
Кафедра:
–
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2026/27 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Здоровьесберегающий". Физическая культура и спорт (элективная дисциплина). Физическая культура и спорт (элективная дисциплина) для лиц с ОВЗ. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Логопедия (Образование детей с нарушениями речи) (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 150 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Физическая культура и спорт (элективная дисциплина). Физическая культура и спорт (элективная дисциплина) для лиц с ОВЗ. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Логопедия (Начальное образование детей с нарушениями речи) (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 90 |
| Модуль "Теоретические основы адаптивной физической культуры". Дисциплины и курсы по выбору. Адаптивная рекреация. 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивный спорт (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 38 |
| Модуль "Теоретические основы физкультурного образования". Адаптивная физическая культура в школе. 44.03.01 Педагогическое образование – Физкультурное образование (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 68 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Физическая культура и спорт (элективная дисциплина). Физическая культура и спорт (элективная дисциплина) для лиц с ОВЗ. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Логопедия (Образование детей с нарушениями речи) (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 169 |
| Модуль "Профессиональная деятельность специалиста по адаптивной физической культуре". Организационно-методические основы спорта глухих и слепых. 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивный спорт (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 36 |
| Модуль "Здоровьесберегающий". Физическая культура и спорт (элективная дисциплина). Физическая культура и спорт (элективная дисциплина) для лиц с ОВЗ. 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – Логопедия (Начальное образование детей с нарушениями речи) (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 102 |
| Модуль "Теоретические основы физкультурного образования". Адаптивная физическая культура в школе. 44.03.01 Педагогическое образование – Физкультурное образование (бакалавриат) | заочная | 2 | 1 | – | 2 |
| Модуль "Теоретические основы адаптивной физической культуры". Дисциплины и курсы по выбору. Адаптивная рекреация. 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивный спорт (бакалавриат) | заочная | 3 | 1 | – | 10 |
| Модуль "Профессиональная деятельность специалиста по адаптивной физической культуре". Организационно-методические основы спорта глухих и слепых. 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) – Адаптивный спорт (бакалавриат) | заочная | 2 | 2 | – | 6 |
| Модуль "Теоретические основы физкультурного образования". Дисциплины и курсы по выбору. Адаптивная физическая культура в образовательных учреждениях. 44.03.01 Педагогическое образование – Физкультурное образование (бакалавриат) | заочная | 5 | 2 | – | 21 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2026/27 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
|
Данных о практиках не обнаружено.
|
|||||
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
|
Данных о темах ВКР не обнаружено.
|
||
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
|
Данных о повышении квалификации не обнаружено.
|
||
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
|
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
|
||||