Преподаватели
Гусев Александр Юрьевич
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат педагогических наук, ученого звания не имеет
Кафедра:
хореографического искусства
Образование:
ФГБОУ ВО "Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена"
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Педагогика и психология хореографа". Психология творчества и специальная педагогика. 52.03.01 Хореографическое искусство – Хореографическое искусство (Искусство балетмейстера) (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 3 |
| Модуль "Педагогика и психология хореографа". Психология творчества и специальная педагогика. 52.03.01 Хореографическое искусство – Хореографическое искусство (Искусство балетмейстера) (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 15 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Методы исследовательской и проектной деятельности. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области хореографии) (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 22 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области хореографии) (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 4 |
| Модуль "Методический". Образовательные технологии (художественное образование в области хореографии). 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области хореографии) (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 22 |
| Модуль "Методический". Решение профессиональных задач учителя. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области хореографии) (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 44 |
| Модуль "История и теория искусства". Основы менеджмента исполнительских искусств. 52.03.01 Хореографическое искусство – Хореографическое искусство (Искусство балетмейстера) (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | ЭУК | 12 |
| Модуль "Педагогика и психология хореографа". Психология творчества и специальная педагогика. 52.03.01 Хореографическое искусство – Хореографическое искусство (Искусство балетмейстера) (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 13 |
| Модуль "Дополнительное образование". Организация дополнительного образования (художественное образование в области хореографии). 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области хореографии) (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 25 |
| Модуль "Методический". Образовательные технологии (художественное образование в области хореографии). 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области хореографии) (бакалавриат) | заочная | 4 | 1 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Методический". Образовательные технологии (художественное образование в области хореографии). 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области хореографии) (бакалавриат) | заочная | 4 | 1 | ЭУК | 3 |
| Модуль "Методический". Образовательные технологии (художественное образование в области хореографии). 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области хореографии) (бакалавриат) | заочная | 4 | 1 | ЭУК | 10 |
| Модуль "Методический". Решение профессиональных задач учителя. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области хореографии) (бакалавриат) | заочная | 4 | 1 | ЭУК | 18 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Методы исследовательской и проектной деятельности. 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области хореографии) (бакалавриат) | заочная | 3 | 2 | – | 6 |
| Модуль "Дополнительное образование". Организация дополнительного образования (художественное образование в области хореографии). 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области хореографии) (бакалавриат) | заочная | 4 | 2 | ЭУК | 15 |
| Модуль "Технологии и исследования в хореографическом искусстве и образовании". Научно-исследовательская деятельность в области искусства и хореографического образования. 44.04.01 Педагогическое образование – Хореографическое искусство и образование (магистратура) | очная | 1 | 2 | – | 8 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Методический". Производственная практика (стажерская). 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области хореографии) (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 51 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)). 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области хореографии) (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 16 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области хореографии) (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)). 44.03.01 Педагогическое образование – Художественное образование (в области хореографии) (бакалавриат) | заочная | 5 | 1 | – | 16 |
| Модуль "Технологии и исследования в хореографическом искусстве и образовании". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Хореографическое искусство и образование (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 13 |
| Модуль "Технологии и исследования в хореографическом искусстве и образовании". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Хореографическое искусство и образование (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 19 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Акробатика как средство развития физических способностей младших школьников в условиях коллектива народного танца | бакалавриат | 2026 |
| Классический танец как средство развития выразительности подростков в детской школе искусств | бакалавриат | 2026 |
| Композиция и постановка танца как средство развития творческих способностей младших школьников в танцевальном коллективе | бакалавриат | 2026 |
| Классический танец как средство развития гибкости детей младшего подросткового возраста в системе дополнительного образования | бакалавриат | 2026 |
| Основы классического танца как средство физического развития спортсменок художественной гимнастики младшего школьного возраста | бакалавриат | 2026 |
| Стретчинг как технология физического развития подростков в системе дополнительного образования | бакалавриат | 2026 |
| Классический танец как средство развития двигательных навыков младших школьников | бакалавриат | 2026 |
| Народно-сценический танец как средство развития эмоциональной выразительности детей младшего школьного возраста | бакалавриат | 2026 |
| Импровизация как средство развития творческой индивидуальности старших подростков в любительских хореографических коллективах | магистратура | 2026 |
| Техника Марты Грэм как средство развития исполнительского мастерства подростков в системе дополнительного образования | магистратура | 2026 |
| Преподавание классического танца как средство развития гибкости фигуристов младшего школьного возраста | магистратура | 2026 |
| Классический танец как средство художественно-эстетического развития детей школьного возраста в системе дополнительного образования | магистратура | 2026 |
| Классический танец как средство развития координации спортсменок художественной гимнастики подросткового возраста | бакалавриат | 2025 |
| Народно-сценический танец как средство развития координационных способностей детей среднего школьного возраста | бакалавриат | 2025 |
| Индивидуальный образовательный маршрут как средство развития творческих способностей участников детского хореографического коллектива | бакалавриат | 2025 |
| Русский народный танец как средство патриотического воспитания детей младшего школьного возраста | бакалавриат | 2025 |
| Игровой стретчинг как средство развития физических данных детей дошкольного возраста | бакалавриат | 2025 |
| Основы классического танца как способ постановки корпуса у учащихся детского хореографического коллектива | бакалавриат | 2025 |
| Социальные латиноамериканские танцы как средство развития коммуникативных навыков у молодёжи | бакалавриат | 2025 |
| Развитие координационных способностей в обучении младших школьников степ-танцу | бакалавриат | 2025 |
| Художественно-эстетическое воспитание младших школьников во внеурочной деятельности по хореографии | бакалавриат | 2025 |
| Основы классического танца как средство развития физических качеств детей младшего школьного возраста | бакалавриат | 2025 |
| Технология совершенствования техники исполнения спортивных бальных танцев детьми в возрасте 12-13 лет | бакалавриат | 2025 |
| Классический танец как средство развития исполнительской культуры участников ансамбля народного танца | магистратура | 2025 |
| Джазовый танец как средство развития исполнительских навыков детей подросткового возраста | магистратура | 2025 |
| Активные методы обучения в развитии правовой компетенции будущих педагогов-хореографов | магистратура | 2025 |
| Особенности построения урока ритмики у младших школьников с функциональным нарушением зрения | магистратура | 2025 |
| Джазовый танец как средство развития музыкальности подростков | бакалавриат | 2024 |
| Ритмика как средство развития музыкальности детей дошкольного возраста | бакалавриат | 2024 |
| Партерная гимнастика как средство развития физических данных людей среднего возраста | бакалавриат | 2024 |
| Здоровьесберегающие технологии в обучении хореографии детей младшего школьного возраста | бакалавриат | 2024 |
| Развитие творческого воображения младших школьников на уроке ритмики | бакалавриат | 2024 |
| Метод игры в преподавании джазового танца детям младшего школьного возраста | бакалавриат | 2024 |
| Детский сюжетный танец как способ развития коммуникативных качеств детей дошкольного возраста | бакалавриат | 2024 |
| Особенности обучения основам хореографии людей пенсионного возраста в домах культуры | бакалавриат | 2024 |
| Инновационные технологии в обучении джазовому танцу детей среднего школьного возраста | бакалавриат | 2024 |
| Возможности партнеринга в развитии творческих способностей детей среднего школьного возраста | бакалавриат | 2024 |
| Разработка либретто-постановочного плана хореографического спектакля по мотивам сказки Шарля Перро «Ослиная шкура» | бакалавриат | 2024 |
| Разработка либретто-постановочного плана хореографического спектакля по мотивам сказки Шарля Перро «Спящая красавица» | бакалавриат | 2024 |
| Разработка либретто-постановочного плана хореографического спектакля по мотивам сказки Шарля Перро «Пряничный домик» | бакалавриат | 2024 |
| Разработка либретто-постановочного плана хореографического спектакля по мотивам сказки Шарля Перро «Волшебница (Подарки феи)» | бакалавриат | 2024 |
| Разработка либретто-постановочного плана хореографического спектакля по мотивам сказки Шарля Перро «Красная шапочка» | бакалавриат | 2024 |
| Разработка либретто-постановочного плана хореографического спектакля по мотивам сказки Шарля Перро «Золушка или хрустальная туфелька» | бакалавриат | 2024 |
| Хореографические проекты в системе дополнительного образования как фактор социализации младших школьников | бакалавриат | 2023 |
| Методы обучения contemporary dance в системе дополнительного образования | бакалавриат | 2023 |
| Формы и методы работы с родителями в детском хореографическом коллективе | бакалавриат | 2023 |
| Развитие коммуникативных умений младших школьников при обучении основам современного танца | бакалавриат | 2023 |
| Игровой стретчинг как средство развития гибкости детей младшего школьного возраста | бакалавриат | 2023 |
| Возможности дистанционных образовательных технологий при проведении занятий в танцевальном коллективе | бакалавриат | 2023 |
| Основы создания репертуара для детского хореографического коллектива | бакалавриат | 2023 |
| Творческие проекты в обучении хореографии как средство развития индивидуальных способностей детей младшего школьного возраста | бакалавриат | 2023 |
| Разработка либретто-постановочного плана спектакля по мотивам сказки Самуила Маршака «Сказка о глупом мышонке» | бакалавриат | 2023 |
| Разработка либретто-постановочного плана спектакля по мотивам сказки Самуила Маршака «Ванька-встанька» | бакалавриат | 2023 |
| Разработка либретто-постановочного плана спектакля по мотивам сказки Самуила Маршака «Цирк» | бакалавриат | 2023 |
| Разработка либретто-постановочного плана спектакля по мотивам сказки Самуила Маршака «Кошкин дом» | бакалавриат | 2023 |
| Разработка либретто-постановочного плана спектакля по мотивам сказки Корнея Ивановича Чуковского «Топтыгин и лиса» | бакалавриат | 2023 |
| Разработка либретто-постановочного плана спектакля по мотивам сказки Корнея Ивановича Чуковского «Путаница» | бакалавриат | 2023 |
| Разработка либретто-постановочного плана спектакля по мотивам сказки Корнея Ивановича Чуковского «Федорино горе» | бакалавриат | 2023 |
| Разработка либретто-постановочного плана спектакля по мотивам сказки Корнея Ивановича Чуковского «Крокодил» | бакалавриат | 2023 |
| Разработка либретто-постановочного плана спектакля по мотивам сказки Самуила Маршака «Усатый-полосатый» | бакалавриат | 2023 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| 44.06.01 Образование и педагогические науки, 13.00.05 - теория, методика и организация социально-культурной деятельности | — | 2022 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
|
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
|
||||
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку с помощью специальной формы передачи данных.
| Наименование публикации | Ссылки |
|---|---|
| Гусев А. Ю. Технология коммуникативного развития студентов педагогического вуза средствами танца / Гусев А. Ю. // Методология, технологии и практики развития педагогики и образования: развитие научных идей Александра Александровича Макарени : сборник научных статей / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Московский городской педагогический университет, Сургутский государственный педагогический университет, Тобольский государственный педагогический институт им. Д. И. Менделеева (филиал ТЮМГУ), Тюменский областной институт развития регионального образования. — Санкт-Петербург, 2026. — С. 115-120. Объем в п.л.: 0,75 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Социально-гуманитарные технологии работы с молодежью : монография / Кривых С. В., Егорова Г. И., Гусев А. Ю., Есикова Т. В., Жданов А. В., Жданова М. А., Курагина Г. С., Петронюк И. С., Селиверстова М. В., Тинкован Е. В., Шепель С. М., Опарина Я. О. ; С. В. Кривых, Г. И. Егорова, А. Ю. Гусев, Т. В. Есикова, А. В. Жданов, М. А. Жданова, Г. С. Курагина, И. С. Петронюк, М. В. Селиверстова, Е. В. Тинкован, С. М. Шепель, Я. О. Опарина ; под научной редакцией С. В. Кривых ; рецензенты : Т. П. Симакова, Н. В. Коваленко ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2026. — 328 с. — (Социальные технологии в воспитании и развитии личности). — ISBN 978-5-91155-568-9.Тираж: 1000 экз. Объем в п.л.: 20,5 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Гусев А. Ю. Бал "Вальс в лучах победы": художественно-историческая реконструкция как технология патриотического воспитания / Гусев А. Ю., Соколова Ю. А. // Ценности образования в современном мире : сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 24–25 февраля 2026 года / Санкт-Петербургский государственный аграрный университет, Академия менеджмента и агробизнеса. — Санкт-Петербург, 2026. — С. 56-59. Объем в п.л.: 0,5 п.л. | |
| Гусев А. Ю. Бал студентов педагогических вузов как форма реализации технологии художественно-исторической реконструкции / Гусев А. Ю. // Ценности образования в современном мире : сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 24–25 февраля 2026 года / Санкт-Петербургский государственный аграрный университет, Академия менеджмента и агробизнеса. — Санкт-Петербург, 2026. — С. 154-158. Объем в п.л.: 0,625 п.л. | |
| Гусев А. Ю. Структурно-содержательная модель реализации технологии социокультурного проектирования в профессиональном самоопределении будущих педагогов-хореографов / Гусев А. Ю. // Проблемы современного педагогического образования. — 2026. — N 91-3. - С. 89-92. Объем в п.л.: 0,5 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
ВАК
ВАК К2
|
| Гусев А. Ю. Социокультурное проектирование: технология профессиональной подготовки педагогов-хореографов в условиях цифровизации / Гусев А. Ю. // Танец в диалоге культур и традиций : материалы XVI Межвузовской научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 18 февраля 2026 года / Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов. — Санкт-Петербург, 2026. — С. 22-25. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=88987637. Объем в п.л.: 0,5 п.л. | |
| Социальное образование: процессы и эффекты : монография / Кривых С. В., Егорова Г. И., Гусев А. Ю., Ионина Н. Г., Селиверстова М. В., Шепель С. М., Опарина Я. О. ; С. В. Кривых, Г. И. Егорова, Н. Г. Ионина, М. В. Селиверстова, А. Ю. Гусев, С. М. Шепель, Я. О. Опарина ; рецензенты : Т. П. Симакова, И. С. Петронюк. — Санкт-Петербург : Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2026. — 279 с. — ISBN 978-5-91155-507-8.Тираж: 1000 экз. Объем в п.л.: 17,438 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Социально-педагогические технологии : монография / Кривых С. В., Гусев А. Ю., Курагина Г. С., Сундукова Э. И., Шепель С. М., Опарина Я. О. ; С. В. Кривых, А. Ю. Гусев, Г. С. Курагина, Э. И. Сундукова, С. М. Шепель, Я. О. Опарина ; рецензенты : Т. П. Симакова, Г. И. Егорова. — Санкт-Петербург : Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2026. — 268 с. — (Социальные технологии в воспитании и развитии личности). — ISBN 978-5-91155-531-3. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=89231779.Тираж: 1000 экз. Объем в п.л.: 16,75 п.л. | |
| Гусев А. Ю. Ритмика в фокусе студенческих исследований: основные тенденции в тематике ВКР / Гусев А. Ю. // Искусство в образовании, образование в искусстве: материалы всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Пермь, 31 октября – 1 ноября 2025 года / Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет. — Пермь, 2025. — Часть 1. - С. 35-39. Объем в п.л.: 0,625 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Гусев А. Ю. Педагогические технологии совершенствования техники исполнения спортивных бальных танцев у детей 12-13 лет / Гусев А. Ю., Тищенко П. П. // Традиции и инновации современного образования : сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 29 октября 2025 года / Санкт-Петербургский государственный аграрный университет. — Санкт-Петербург, 2025. — Часть 2. – С. 153-157. Объем в п.л.: 0,625 п.л. | |
| Гусев А. Ю. Художественно-эстетическое воспитание современных школьников: синтез традиционных и инновационных практик / Гусев А. Ю., Онухова И. К., Исаева Ф. Б. // Традиции и инновации современного образования : сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 29 сентября 2025 года / Санкт-Петербургский государственный аграрный университет. — Санкт-Петербург, 2025. — С. 167-170. Объем в п.л.: 0,5 п.л. | |
| Гусев А. Ю. Технологии проектирования в образовательной и воспитательной практике вуза = Design Technologies in the Educational and Educational Practice of the University / Гусев А. Ю. // Социокультурная обусловленность современного хореографического образования : вызовы времени, инновационный опыт, перспективы развития : материалы VII Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 22 ноября 2024 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2025. — С. 6-11. Объем в п.л.: 0,75 п.л. | |
| Полипарадигмальность в проектировании и реализации воспитательного процесса вуза : монография / Кривых С. В., Симакова Т. П., Гусев А. Ю., Шепель С. М. ; С. В. Кривых, Т. П. Симакова, А. Ю. Гусев, С. М. Шепель ; под научной редакцией С. В. Кривых ; рецензенты : В. М. Жураковская, Г. И. Егорова. — Санкт-Петербург : Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2025. — 416 с. — ISBN 978-5-91155-374-6. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=80373282.Тираж: 1000 экз. Объем в п.л.: 26,0 п.л. | |
| Социализирующая роль танца в жизни человека : сборник статей и материалов VI Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 29 апреля 2023 года / ответственные редакторы : Л. А. Касиманова, Я. Ю. Гурова, А. Ю. Гусев ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт музыки, театра и хореографии, кафедра хореографического искусства. — Санкт-Петербург : ИП Сергеев Данила Владимирович, 2024. — 154 с. Объем в п.л.: 9,625 п.л. |
Полный текст: нет
DOI: нет
|
| Гусев А. Ю. Функции преподавателя вуза в содействии профессиональному самоопределению будущих педагогов-хореографов при реализации технологии социокультурного проектирования / Гусев А. Ю. // Проблемы педагогической инноватики в профессиональном образовании, Санкт-Петербург, 24–27 апреля 2024 года. — Санкт-Петербург, 2024. — С. 140-142. Объем в п.л.: 0,375 п.л. | |
| Гусев А. Ю. . Технология социокультурного проектирования как средство содействия профессиональному самоопределению студентов – будущих педагогов-хореографов : монография / Гусев А. Ю. ; рецензенты : Н. В. Чекалева, Е. В. Барышникова. — Санкт-Петербург : Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2024. — 186 с. — ISBN 978-5-91155-332-6. Объем в п.л.: 11,625 п.л. | |
| Гусев А. Ю. . Воспитание профессиональных качеств будущих педагогов-хореографов в процессе реализации технологии социокультурного проектирования / Гусев А. Ю. // Воспитание и социализация в современной социокультурной среде : сборник научных статей IV Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 25–29 ноября 2024 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, кафедра теории и методики воспитания и социальной работы. — Санкт-Петербург, 2024. — С. 182-186. Объем в п.л.: 0,625 п.л. | |
| Гусев А. Ю. Методологические подходы к исследованию содействия профессиональному самоопределению средствами социокультурного проектирования / Гусев А. Ю. // Социокультурная обусловленность современного хореографического образования: вызовы времени, инновационный опыт, перспективы развития : материалы VI Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 24 ноября 2023 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт музыки, театра и хореографии, кафедра хореографического искусства, Представительство CID UNESCO в Санкт-Петербурге. — Санкт-Петербург, 2023. — С. 4-9. Объем в п.л.: 0,75 п.л. | |
| Гусев А. Ю. Социокультурное проектирование в вузе: разработка и реализация цифрового хореографического проекта = Socio-Cultural Design at the University : Development and Implementation of a Digital Choreographic Project / Гусев А. Ю. // Письма в Эмиссия.Оффлайн = The Emissia.Offline Letters. — 2023. — N 3. - Article 3228. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54155157. Объем в п.л.: 0,375 п.л. | |
| Танцевальный Петербург : сборник материалов студенческого учебно-просветительского проекта (разработка экскурсий) / редактор-составитель А. Ю. Гусев ; научный консультант Я. Ю. Гурова ; рецензенты : Л. А. Касиманова, С. В. Кривых ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Скифия-принт, 2021. — 60 с. — ISBN 978-5-00197-015-6. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=48011514.Тираж: 50 экз. Объем в п.л.: 3,75 п.л. |
РИНЦ AuthorID / SPIN-код
1038600 /5605-3894
Scopus AuthorID
Нет профиля
Web of Science ResearcherID
Нет регистрации
ORCID
Нет регистрации
Google Scholar ID
Публикации в журналах ВАК и RSCI*
| 2026 | 2025 | 2024 | 2023 | 2022 | |
|---|---|---|---|---|---|
| ВАК (Всего) | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| ВАК К1 ** | 0 | 0 | 0 | 0 | – |
| ВАК К2 ** | 1 | 0 | 0 | 0 | – |
| ВАК К3 ** | 0 | 0 | 0 | 1 | – |
| RSCI *** | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
* – метка ВАК и RSCI в данном разделе добавлена библиографами ФБ
РГПУ в результате сопоставления с Перечнями ВАК соответствующих лет и идентична разметке в
разделе "Публикации преподавателя", процесс разметки продолжается
*** – подробнее о RSCI
Показатели на 1 мая 2026 года
| Наименование показателя | Количество публикаций | Количество цитирований | Индекс Хирша |
|---|---|---|---|
| РИНЦ | 48 | 100 | 5 |
| РИНЦ Ядро | 0 | 1 | 0 |
| РИНЦ 5 лет **** | 28 | 36 | – |
| РИНЦ Ядро 5 лет **** | 0 | 0 | – |
| РИНЦ ВАК ***** | 6 | 17 | – |
| Scopus | 0 | 0 | 0 |
| Web of Science | 0 | 0 | 0 |
| Google Scholar | 0 | 0 | 0 |
**** – расчет индекса Хирша для пятилетнего периода в РИНЦ не
производится
***** – метка ВАК в РИНЦ присваивается журналу целиком, вне
зависимости от фактического года включения издания в перечень ВАК. Индекс Хирша не применяется
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических
показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку с помощью специальной формы
передачи данных.
В разделах «Публикации преподавателя» и «Наукометрия»
потребуется длительное время для разметки
данных информацией об индексации в Scopus, Web of Science,
РИНЦ и ВАК. Надеемся на ваше понимание и
терпение.
Отметка о публикации в журнале из Белого списка научных изданий осуществляется
для статей в выпусках журналов, вышедших после 01.09.2024.