Преподаватели

Войти Написать нам
avatar

marin44lexandrovna@yandex.ru

Расписание

Кузнецова Марина Александровна

Должность:

Ученая степень и звание:

ученой степени не имеет, ученого звания не имеет

Кафедра:

–

Образование:

Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году Форма обучения Курс Семестр ЭУК Общее кол-во часов
Данных об основных образовательных программах не обнаружено.
Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году Форма обучения Курс Семестр ЭУК Общее кол-во часов
Модуль "Методический". Производственная практика (педагогическая). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Образование в области иностранного языка (английский язык), Образование в области иностранного языка (китайский язык) (бакалавриат) очная 4 2 – 128
Модуль "Методический". Производственная практика (педагогическая). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Образование в области иностранного языка (английский язык), Образование в области иностранного языка (китайский язык) (бакалавриат) очная 5 1 – 208
Модуль "Методический". Производственная практика (педагогическая). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Образование в области иностранного языка (английский язык), Образование в области иностранного языка (китайский язык) (бакалавриат) очная 5 2 – 88
Темы ВКР, которыми руководил преподаватель Форма обучения Год
Данных о темах ВКР не обнаружено.
Повышение квалификации преподавателя Продолжительность Год
Данных о повышении квалификации не обнаружено.
№ п/п Наименование проекта Роль в проекте Источник финансирования Сроки реализации
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.

Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку с помощью специальной формы передачи данных.

Наименование публикации Ссылки
Кузнецова М. А. Интеграция патриотического воспитания в процесс формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции студентов технического вуза (на материале английского языка) / Кузнецова М. А., Померанец И. Б., Юнг А. В. // Педагогика. Вопросы теории и практики. — 2026. — Том 11, N 5. – С. 964-973. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=91562250. — DOI: 10.30853/ped20260114. Объем в п.л.: 1,25 п.л.
РИНЦ ВАК ВАК К2
Кузнецова М. А. Совершенствование диалогической речи обучающихся посредством использования нейросетей = Improvement of Students' Dialogical Speech through the Use of Neural Networks / Кузнецова М. А., Чепкасов К. В. // Шатиловские чтения. Трансформационные процессы в иноязычном образовании: реальность и перспективы : сборник научных трудов Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 31 октября – 1 ноября 2024 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2024. — С. 276-281. — URL: https://pureportal.spbu.ru/files/127104972/_2024.pdf?ysclid=mgapb9gxrk685407320. — DOI: 10.18720/SPBPU/2/id24-346. Объем в п.л.: 0,75 п.л.
РИНЦ
Кузнецова М. А. Реализация методики предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) студентов в вузе технического профиля / Кузнецова М. А. // Обучение иностранному языку студентов высших и средних образовательных учреждений на современном этапе. Проблемы сохранения языков и культур народов России и Китая (Северная конференция) : сборник материалов XII Всероссийской национальной научно-методической видеоконференции (с международным участием) и XII Всероссийской национальной научно-методической видеоконференции Амурского государственного университета, посвященных Году семьи в Российской Федерации (2024), Годам культуры России - Китая в Российской Федерации (2024-2025), Благовещенск, 19 января 2024 года / Амурский государственный университет. — Благовещенск, 2024. — С. 91-94. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=67845766. Объем в п.л.: 0,5 п.л.
DOI: нет
Трубицина О. И. Сказкологема как единица познания этно-фольклорного своеобразия сказок = A fairytalogeme as a unit of cognition of the ethno-cultural folklore originality of fairytales / Трубицина О. И., Кузнецова М. А. // Письма в Эмиссия.Оффлайн. — 2022. — N 4. - Art. 3062. — URL: http://emissia.org/offline/2022/3062.htm.
DOI: нет
РИНЦ ВАК
Кузнецова М. А. Развитие языковой личности в условиях начального иноязычного образования посредством сказки как текста культуры / Кузнецова М. А. // Шатиловские чтения. Перспективы развития парадигмы иноязычного образования. — Санкт-Петербург, 2021. — С. 175-183. Объем в п.л.: 1,125 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Хаванская М. А. Обучающий потенциал англоязычных аутентичных сказок / Хаванская М. А. // Иностранные языки : Герценовские чтения [Текст] : материалы всероссийской межвузовской научной конференции, 14-15 мая 2015 г. — Санкт-Петербург, 2015. — С. 243-244.
Полный текст: нет
DOI: нет
Хаванская М. А. Этапы формирования фоновых знаний у учащихся начальной школы в процессе работы с англоязычной сказкой / Хаванская М. А. // Научное мнение [Текст]. — СПб., 2015. — N 3. - С. 134-141.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ ВАК
Хаванская М. А. Релевантность фоновых знаний в процессе поликультурного образования младших школьников на уроках иностранного языка / Хаванская М. А., Трубицина О. И. // Образование и модернизация. Культура и воспитание [Текст] : материалы XXXIV Всерос. очн.-заочн. научн.-практ. конф., Новосибирск, 18 апр. 2013 г. — Новосибирск, 2013. — С. 42-44.
Полный текст: нет
DOI: нет
Хаванская М. А. Социокультурная модернизация иноязычного образования учашихся начальной школы / Хаванская М. А. // Развитие педагогической науки в современной России : результаты исследований аспирантских школ [Текст] : материалы Интернет-конф. — СПб., 2013. — С. 116-118.
Полный текст: нет
DOI: нет
Колкова М. К. Формирование способности учащихся извлекать кульутроведческую информацию из текста сказки / Колкова М. К., Хаванская М. А. // Современная методика соизучения иностранных языков и культур [Текст] : методическое пособие . — Санкт-Петербург, 2011 . — С. 23-41.
Полный текст: нет
DOI: нет

Идентификаторы

РИНЦ AuthorID / SPIN-код

1161804 /8895-1200

Scopus AuthorID

Нет профиля

Web of Science ResearcherID

Нет регистрации

ORCID

Нет регистрации

Google Scholar ID

нет регистрации

Процентиль по Ядру РИНЦ

Основная рубрика (ГРНТИ) Основная рубрика (OECD) Процентиль по ядру РИНЦ
140000. Народное образование. Педагогика 503. Educational sciences 57

Публикации в журналах ВАК, ЕГПНИ – Белый список, RSCI1

2026 2025 2024 2023 2022
ВАК (Всего) 1 0 0 0 1
ВАК К1 2 0 0 0 0 -
ВАК К2 2 1 0 0 0 -
ВАК К3 2 0 0 0 0 -
RSCI 3 0 0 0 0 0
Белый список 2023 4 0 0 0 0 -
ЕГПНИ – БС 2025-2026 5 1 0 - - -
1 – метка ВАК и RSCI в данном разделе добавлена библиографами ФБ РГПУ в результате сопоставления с Перечнями ВАК соответствующих лет и идентична разметке в разделе "Публикации преподавателя", процесс разметки продолжается
2 – о категориях в Перечне ВАК и приравнивании к ним журналов в МНБД
3 – подробнее о RSCI
4 – Статьи в журналах, включенных в «Белый список научных изданий», который был утвержден в 2023 г. (протокол заседания МРГ № ДС/17-пр от 15.05.2023 г.). Подробнее. Перечень журналов.
5 – Статьи в журналах, включенных в российский сегмент «Белого списка» (протокол заседания МРГ № ДС/122-пр от 09.09.2025 г.), суммарно по всем уровням: У1-У4. Актуальное, но не утвержденное название перечня, включающего весь массив журналов с 2023 года: Единый государственный перечень научных изданий – Белый список (сокращение здесь: ЕГПНИ – БС). Часть журналов входит и в Белый список 2023, и ЕГПНИ-БС 2025-2026, в этих случаях показатель учитывается в каждом из разделов. Подробнее. Перечень журналов.

Показатели на 1 июля 2026 года

Наименование показателя Количество публикаций Количество цитирований Индекс Хирша
РИНЦ 20 13 2
РИНЦ Ядро 0 1 0
РИНЦ 5 лет 6 10 2 –
РИНЦ Ядро 5 лет 6 0 0 –
РИНЦ ВАК 7 6 6 –
Scopus 0 0 0
Web of Science 0 0 0
Google Scholar 0 0 0
6 – расчет индекса Хирша для пятилетнего периода в РИНЦ не производится
7 – метка ВАК в РИНЦ присваивается журналу целиком, вне зависимости от фактического года включения издания в перечень ВАК. Индекс Хирша не применяется
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку с помощью специальной формы передачи данных.
В разделах «Публикации преподавателя» и «Наукометрия» потребуется длительное время для разметки данных информацией об индексации в Scopus, Web of Science, РИНЦ и ВАК. Надеемся на ваше понимание и терпение.
Отметка о публикации в журнале из Белого списка научных изданий осуществляется для статей в выпусках журналов, вышедших после 01.09.2024.