| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Уровень образования | Год |
| Развитие нравственных качеств кадет средствами вокально-инструментального творчества | бакалавриат | 2024 |
| Формирование умения "Чтение с листа" на уроках фортепиано в младших классах хорового отделения ДМШ | бакалавриат | 2024 |
| Формирование мотивации учащихся к музыкальной деятельности на уроках музыки | бакалавриат | 2024 |
| Раннее музыкальное развитие детей по методике К. Орфа в современных условиях | бакалавриат | 2024 |
| Особенности техник и методик преподавания академического и эстрадного вокала | бакалавриат | 2024 |
| Духовно-нравственное воспитание школьников на уроке музыки в современных условиях | бакалавриат | 2024 |
| Формирование профессиональных хоров в России: историко-педагогический аспект | бакалавриат | 2024 |
| Педагогические условия преодоления сценического волнения у начинающих исполнителей | бакалавриат | 2024 |
| Проблемы и перспективы вокального образования детей младшего школьного возраста в системе дополнительного образования | магистратура | 2024 |
| Эстетическое воспитание школьников средствами музыкального искусства на современном этапе | магистратура | 2024 |
| Специфика дошкольного музыкального воспитания в современном Китае | магистратура | 2024 |
| Роль музыки на пути духовно-нравственного развития учащихся в современном Китае | магистратура | 2024 |
| Музыкальное воспитание школьников в пространстве массовой музыкальной культуры России | бакалавриат | 2023 |
| Сочинения Г. Г. Окунева и их возможности в подготовке студентов-музыкантов педагогических вузов | магистратура | 2023 |
| Педагогическое сопровождение учащихся-пианистов на пути профилактики профессиональных заболеваний в КНР | магистратура | 2023 |
| Специфика музыкального развития детей в условиях инклюзивного образования в КНР | магистратура | 2023 |
| Индивидуальный образовательный маршрут будущего педагога-музыканта в Китае | магистратура | 2023 |
| Специфика постановки голоса детей в ДШИ и ДМШ | магистратура | 2023 |
| Особенности планирования урока сольфеджио в ДМШ и ДШИ | бакалавриат | 2022 |
| Урок музыки в общеобразовательной школе на современном этапе - миссия и проблемы | бакалавриат | 2022 |
| Технологии группового взаимодействия в классе ударных инструментов на начальном этапе обучения | бакалавриат | 2022 |
| Развитие чувства ритма и ритмического слуха детей дошкольного возраста | бакалавриат | 2022 |
| Методики музыкального развития скрипачей в современных ДМШ в контексте сравнительного анализа | бакалавриат | 2022 |
| Научно-исследовательская и учебно-методическая деятельность в области музыкального образования в современном Китае | магистратура | 2022 |
| Особенности организации педагогической практики в творческих вузах современного Китая | магистратура | 2022 |
| История и особенности ансамблевого и хорового исполнительства в Китае | магистратура | 2022 |
| Фестивальная и конкурсная музыкальная жизнь современного Китая | магистратура | 2022 |
| Педагогическое сопровождение учащихся на пути профилактики профессиональных заболеваний | магистратура | 2022 |
| Особенности работы над произведениями русских композиторов XX века в классе сольного пения | магистратура | 2022 |
| Специфика преподавания академического вокала в современном Китае | магистратура | 2022 |
| Хоровые дирижеры России и их педагогические принципы и установки | магистратура | 2021 |
| Особенности развития эмоциональной отзывчивости детей на музыку в процессе вокально-хоровой работы | магистратура | 2021 |
| Специфика раннего музыкального развития детей в современном Китае | магистратура | 2021 |
| Современная массовая музыкальная культура Китая и ее влияние на музыкальное образование в стране | магистратура | 2021 |
| Сравнительно-сопоставительная характеристика отечественных и китайских учебно-методических комплексов по предмету "Музыка" | магистратура | 2021 |
| Особенности системы дополнительного образования детей в сфере "Музыка" современного Китая | магистратура | 2021 |
| Русская духовная музыка как образовательный ресурс в наследии В.Ф. Одоевского | бакалавриат | 2021 |
| Система массового обучения хоровому пению Г.А. Струве и ее претворение в современном музыкальном образовании | бакалавриат | 2021 |
| Вокальная школа М.И. Глинки и ее претворение в современной образовательной практике | бакалавриат | 2021 |
| Современные технологии обучения в музыкальном образовании | бакалавриат | 2021 |
| Развитие воображения в младшем школьном возрасте на уроках музыки | бакалавриат | 2021 |
| Специфика преодоления психологических барьеров при изучении вокального искусства студентами музыкальных вузов | бакалавриат | 2021 |
| Проблемы и перспективы отечественного вокального образования детей | бакалавриат | 2021 |
| Личностно-ориентированный подход на начальном этапе обучения игре на скрипке | бакалавриат | 2021 |
| Аксиологический подход к проблемам современного музыкального образования | бакалавриат | 2020 |
| Орф-педагогика и ее реализация в современном музыкальном образовании России | бакалавриат | 2020 |
| Влияние вокально-исполнительского искусства на развитие творческих способностей современного школьника | магистратура | 2020 |
| Проблемы совершенствования вокальной техники в работах отечественных педагогов-музыкантов и исполнителей | магистратура | 2020 |
| Особенности формирования навыков вокально-сценического мастерства подростков | магистратура | 2020 |
| Формирование навыков эстрадного пения в Китае в контексте исторического развития | магистратура | 2020 |
| Опера Дж.Пуччини "Богема" как отражение веристского направления в музыкальном искусстве эпохи | магистратура | 2020 |
| Специфика современного хорового образования в России и Китае | магистратура | 2020 |
| Специфика профессионального вокального образования в современном Китае | магистратура | 2020 |
| Хоровые сочинения Г. В. Свиридова и их место в учебном репертуаре будущего дирижера-хормейстера | бакалавриат | 2019 |
| Особенности воспитания национальной музыкальной культуры школьников в современном Китае | бакалавриат | 2019 |
| Специфика дирижерско-хорового образования в современном Китае | бакалавриат | 2019 |
| Развитие эмоционального интеллекта школьников на уроке музыки | бакалавриат | 2019 |
| Традиционные виды музыкального искусства и их бытование в современной педагогической практике Японии | бакалавриат | 2019 |
| Отечественная и зарубежная школы игры на трубе в контексте исторического развития | бакалавриат | 2019 |
| Специфика деятельности концертмейстера в образовательном процессе | бакалавриат | 2019 |
| Специфика освоения реквиема О. Козловского дирижером-хормейстером в образовательном процессе | бакалавриат | 2019 |
| Методологические и методические принципы школы К.Ю. Давыдова и их реализация на начальном этапе обучения игре на виолончели | бакалавриат | 2018 |
| Специфика вокального просвещения музыканта-любителя в контексте современной образовательной практики | бакалавриат | 2018 |
| Информационно-коммуникативная компетентность будущего педагога-музыканта на пути освоения программы Ableton live | бакалавриат | 2018 |
| Китайские народные музыкальные инструменты и их освоение в современной образовательной школе страны | магистратура | 2018 |
| Возможности применения игровых технологий на уроках музыки в современной школе | магистратура | 2018 |
| Проблемы и перспективы музыкального воспитания детей в системе дополнительного образования | магистратура | 2018 |
| Особенности современной скрипичной педагогики в Китае | магистратура | 2018 |
| Особенности довузовского музыкального образования в современном Китае | магистратура | 2018 |
| История и современность отечественного высшего музыкально-педагогического образования | бакалавриат | 2017 |
| Современное музыкальное воспитание дошкольников и его реализация в образовательных программах Радыновой, Зиминой, Чумичевой, Гогоберидзе | бакалавриат | 2017 |
| Специфика реализации коммуникативных технологий средствами семейного вокала | магистратура | 2017 |
| Вокальный ансамбль в системе общего школьного образования как средство обогащения образовательной и культурной среды учреждения | магистратура | 2017 |
| Исполнительское искуство на кларнете в контексте исторического развития | магистратура | 2017 |
| Новаторские приемы в фортепианных произведениях К. Черни | магистратура | 2017 |
| Рецепция романсов П.И. Чайковского в китайской музыкальной культуре | магистратура | 2017 |
| Подготовка исполнителей камерной музыки в консерваториях Китая | магистратура | 2017 |
| Специфика обучения игре на флейте детей младшего школьного возраста | магистратура | 2017 |
| Национальный компонент в образовании скандинавских стран в контексте идентификации | бакалавриат | 2016 |
| История и современность вокальной педагогики Придворной певческой капеллы (Государственной академической капеллы Санкт-Петербурга) | бакалавриат | 2016 |
| Перспективы развития исполнительских возможностей балалайки-секунды | бакалавриат | 2016 |
| Возможности педагога - аккордиониста в организации музыкальных занятий в учреждениях дополнительного образования дошкольников | бакалавриат | 2016 |
| Особенности преподавания классического вокала в учреждениях дополнительного образования | бакалавриат | 2016 |
| Особенности реализации коммуникативных технологий в классе специального фортепиано детской музыкальной школы | бакалавриат | 2016 |
| Фортепианный концерт ми минор Ф. Шопена в контексте художественно-педагогического анализа | магистратура | 2016 |
| Изучение оперного творчества П.И. Чайковского в системе профессионального образования современного Китая | магистратура | 2016 |
| Концертно-виртуозный репертуар пианиста на примере педагогического и исполнительского анализа этюдов Ф. Шопена | магистратура | 2016 |
| Фортепианное творчество С. В. Рахманинова и его роль в становлении педагога-музыканта в Китае | магистратура | 2016 |
| "Конструктивные основы звукообразования поперечной флейты в контексте эволюции инструмента" | бакалавриат | 2014 |
| "Электронно-акустическая обработка классических музыкальных произведений как современный метод обучения музыке в старших классах общеобразовательных школ" | бакалавриат | 2014 |
| "Информационно-компьютерные технологии на уроках музыки в современной общеобразовательной школе" | бакалавриат | 2014 |