| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Уровень образования | Год |
| Взаимосвязь оптимизма и коммуникативных свойств личности у студентов-психологов | бакалавриат | 2024 |
| Коммуникативные установки учителей общеобразовательных школ по отношению к коллегам | бакалавриат | 2024 |
| Взаимосвязь стиля родительского воспитания и эмоционально-коммуникативных характеристик личности дошкольников, занимающихся футболом | бакалавриат | 2023 |
| Социально-психологический климат студенческой группы как фактор учебной мотивации обучающихся | бакалавриат | 2017 |
| Особенности переживания скуки у участников онлайн-игр юношеского возраста | бакалавриат | 2017 |
| Взаимосвязь образа "Я" и индивидуального стиля деятельности студентов | бакалавриат | 2017 |
| Взаимосвязь учебной и трудовой мотивации у студентов вузов | бакалавриат | 2017 |
| Взаимосвязь переживания скуки и мотивов профессиональной деятельности у менеджеров | бакалавриат | 2016 |
| Представления о будущей карьере у старшеклассников сельских школ | бакалавриат | 2016 |
| Карьерные ориентации молодых людей, занимающихся экстремальными формами досуга | бакалавриат | 2016 |
| Характеристики ценностно-смысловых ориентаций государственных служащих | бакалавриат | 2016 |
| Мотивационные характеристики личности подростков, занимающихся волонтерской деятельностью | бакалавриат | 2016 |
| "Психосемантический анализ представлений о взрослом человеке у студенческой молодежи" | бакалавриат | 2014 |
| "Имплицитные концепции скуки у студенческой молодежи" | бакалавриат | 2014 |
| "Тесты знаний как метод прогнозирования успешности обучения в вузе (на примере ЕГЭ)" | бакалавриат | 2014 |
| "Психосемантическая структура образа будущего у подростков, совершивших правонарушение" | бакалавриат | 2014 |