| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Уровень образования | Год |
| Характер нарушений восприятия и пути их коррекции у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | бакалавриат | 2024 |
| Онтогенез ручного праксиса детей с общим недоразвитием речи | магистратура | 2024 |
| Влияние эмоций на развитие устной речи дошкольника | магистратура | 2024 |
| Нарушения диалогической речи и пути их коррекции у дошкольников с общим недоразвитием речи | магистратура | 2023 |
| Особенности внимания и памяти и методы их коррекции у детей с общим недоразвитием речи | бакалавриат | 2023 |
| Нарушения эмоциональной и волевой сфер у детей с общим недоразвитием речи и пути их коррекции | бакалавриат | 2023 |
| Нарушения звукопроизношения и пути их коррекции у школьников с умственной отсталостью | магистратура | 2022 |
| Особенности проявления дисграфии у учащихся младших классов школы для детей с ТНР | бакалавриат | 2022 |
| Особенности фонематического восприятия у младших школьников с ОНР | бакалавриат | 2022 |
| Нарушения связной монологической речи у дошкольников с ОНР и пути ее коррекции | бакалавриат | 2022 |
| Диагностика и коррекция дисграфии у младших школьников с общим недоразвитием речи | бакалавриат | 2022 |
| Особенности слоговой структуры слова у дошкольников с моторной алалией и пути ее коррекции | магистратура | 2022 |
| Выявление особенностей воображения и творчества у дошкольников с общим недоразвитием речи и пути и развития | магистратура | 2021 |
| Логопедическая работа по преодолению ошибок в письме у обучающихся общеобразовательной организации | магистратура | 2021 |
| Пути коррекции нарушений звукопроизношения у дошкольников со стертой дизартрией | бакалавриат | 2021 |
| Пути коррекции мыслительных операций в системе логопедического воздействия по преодолению общего недоразвития речи у дошкольников | магистратура | 2021 |
| Особенности мышления и пути их коррекции у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | магистратура | 2021 |
| Особенности фонематического восприятия и пути их коррекции у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | магистратура | 2021 |
| Нарушения лексики и пути их коррекции у дошкольников с общим недоразвитием речи | магистратура | 2021 |
| Игровые методы в логопедической работе по профилактике нарушений письменной речи у детей дошкольного возраста | магистратура | 2021 |
| Особенности словаря детей с общим недоразвитием речи дошкольного возраста и пути его формирования | магистратура | 2021 |
| Особенности психологической реакции заикающихся на различные ситуации общения их значения в процессе логопедической коррекции | магистратура | 2021 |
| Профилактика и коррекция различных форм дисграфии у младших школьников с общим недоразвитием речи | бакалавриат | 2020 |
| Нарушения звукопроизношения и их коррекция у дошкольников со стёртой дизартрией | бакалавриат | 2020 |
| Особенности связной монологической речи и пути её коррекции у младших школьников с общим недоразвитием речи | бакалавриат | 2020 |
| Пути логопедического воздействия по коррекции дисграфии у учащихся младших классов для детей с тяжелыми нарушениями речи | бакалавриат | 2020 |
| Профилактика нарушений чтения у дошкольников с общим недоразвитием речи | магистратура | 2020 |
| Особенности средств речевой коммуникации у детей с умственной отсталостью и пути их коррекции | магистратура | 2020 |
| Особенности нарушений фонетического восприятия и артикуляций у детей билингвов, владеющих русским и финским языками, и пути их коррекции | магистратура | 2020 |
| Состояние лексики у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и пути ее формирования | магистратура | 2020 |
| Особенности проявления симптомов заикания у детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи | магистратура | 2020 |
| Особенности нарушений грамматического строя речи у детей с моторной алалией и пути их преодоления | магистратура | 2020 |
| Пути логопедического воздействия по формированию связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи | магистратура | 2020 |
| Соотношение речевых и неречевых проявлений заикания и пути их логопедической коррекции | магистратура | 2020 |
| Особенности предложно-падежных конструкций и пути их коррекции у детей с общим недоразвитием речи | магистратура | 2020 |
| Словесно-логическое мышление у дошкольников с общим недоразвитием речи | бакалавриат | 2019 |
| Нарушения фонематической системы языка и пути ее развития у дошкольников со стертой дизартрией | бакалавриат | 2019 |
| Преодоление ошибок в письме у учащихся начальных классов общеобразовательной школы | бакалавриат | 2019 |
| Профилактика нарушений речи в раннем возрасте | бакалавриат | 2019 |
| Пути формирования фонематического восприятия детей с общим недоразвитием речи | магистратура | 2019 |
| Пути коррекции нарушений письма у учащихся младших классов общеобразовательной школы | магистратура | 2019 |
| Особенности развития и пути коррекции связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи и задержкой психического развития | магистратура | 2018 |
| Особенности речи и эмоционально-волевой сферы заикающихся | магистратура | 2018 |
| Особенности нарушений голоса у детей школьного возраста и пути их логопедической коррекции | магистратура | 2018 |
| Особенности лексико-грамматического строя речи и пути его формирования у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | магистратура | 2018 |
| Пути формирования предпосылок письма у дошкольников с общим недоразвитием речи | бакалавриат | 2018 |
| Индивидуально-психологические особенности детей с патологией речи и их значение для оптимизации процесса логокоррекции | бакалавриат | 2018 |
| Особенности общения детей с нарушениями речи | бакалавриат | 2018 |
| Нарушения памяти и внимания и пути их коррекции у детей с общим недоразвитием речи | бакалавриат | 2018 |
| Коммуникативные проблемы детей с нарушениями речи и пути их преодоления | магистратура | 2018 |
| Особенности словаря детей с нарушениями речи | магистратура | 2018 |
| Особенности моторики и просодических характеристик у дошкольников с дизартрией | магистратура | 2017 |
| Когнитивные особенности детей с общим недоразвитием речи и пути их коррекции | магистратура | 2017 |
| Особенности коммуникативных функций у детей с общим недоразвитием речи | магистратура | 2017 |
| Диагностика и пути преодоления дисграфии у младших школьников | бакалавриат | 2017 |
| Особенности психических функций у детей с общим недоразвитием речи | магистратура | 2017 |
| Особенности мышления у детей с общим недоразвитием речи | магистратура | 2017 |
| Пути коррекции нарушений лексического развития у школьников с умственной отсталостью | бакалавриат | 2017 |
| Состояние словообразования у младших школьников с дизорфографией | бакалавриат | 2017 |
| Исследование лингвистических предпосылок формирования орфографического навыка письма у учащихся младших классов с дизорфографией | бакалавриат | 2017 |
| Особенности моторики у детей с общим недоразвитием речи III вида | бакалавриат | 2017 |
| Развитие связной монологической речи у детей дошкольного возраста 6 лет с общим недоразвитием речи | бакалавриат | 2017 |
| Особенности формирования письменной речи учащихся 3 класса общеобразовательной школы | бакалавриат | 2017 |
| Логопедическая работа с детьми раннего возраста в условиях дома ребенка | бакалавриат | 2017 |
| Особенности словаря детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | магистратура | 2016 |
| Профилактика артикуляторно-акустической дисграфии у дошкольников | магистратура | 2016 |
| Особенности формирования неречевых психических функций у школьников с дислексией | магистратура | 2016 |
| Предупреждение нарушений речевого развития у детей раннего возраста | магистратура | 2016 |
| Работа с детьми дошкольного возраста по профилактике дислексии | магистратура | 2016 |
| Особенности организации моторики заикающихся дошкольников | магистратура | 2016 |
| Особенности состояния моторики у дошкольников с общим недоразвитием речи и пути её развития в логопедической работе | магистратура | 2016 |
| Особенности формирования связной монологической речи у дошкольников с общим недоразвитием речи | магистратура | 2016 |
| Особенности развития и пути коррекции связной речи у дошкольников | бакалавриат | 2016 |
| Особенности развития словесно-логического мышления и связной речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | бакалавриат | 2016 |
| Профилактика дислексии у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | бакалавриат | 2016 |
| Предпосылки обучения чтению у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | бакалавриат | 2016 |
| Состояние неречевых психических функций у дошкольников с общим недоразвитием речи | магистратура | 2016 |
| Состояние психомоторных функций у дошкольников с общим недоразвитием речи | магистратура | 2016 |
| Особенности словаря детей с общим недоразвитием речи дошкольного возраста | магистратура | 2016 |
| Формирование познавательных процессов у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | бакалавриат | 2016 |
| Пути развития психомоторики заикающихся детей | магистратура | 2016 |
| Логопедическая работа по формированию сложнокоординированных движений у детей при различных нарушениях речи | магистратура | 2016 |