| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Уровень образования | Год |
| Дидактический потенциал урока- концерта как формы обучения обществознанию | бакалавриат | 2023 |
| Дидактический потенциал ребусов как средства обучения обществознанию: подходы к их разработке и применению | бакалавриат | 2023 |
| Дидактический потенциал мультфильмов как средства обучения обществознанию | бакалавриат | 2023 |
| Изучение темы "Выборы и избирательные системы" в России и зарубежных странах в курсе обществознания | бакалавриат | 2023 |
| Формирование основ этнокультурной толерантности старшеклассников при обучении обществознанию | магистратура | 2023 |
| Дидактический потенциал социальных сетей в обучении обществознанию | магистратура | 2023 |
| Сторителлинг как средство обучения обществознанию | магистратура | 2023 |
| Образовательный потенциал музеев Санкт-Петербурга как средство обучения обществознанию | бакалавриат | 2022 |
| Использование художественно-творческой деятельности учащихся по обществознанию в основной школе | бакалавриат | 2022 |
| Драматизация как способ формирования функциональной грамотности в процессе обучения обществознанию | бакалавриат | 2022 |
| Создание методических рекомендаций по преодолению этнокультурных барьеров в процессе обучения обществознанию учащихся мигрантов | бакалавриат | 2022 |
| Формирование демократической политической культуры старшеклассников в современном школьном российском обществоведческом образовании | магистратура | 2022 |
| Организация проектной деятельности по истории и обществознанию в 8-10 классах | магистратура | 2022 |
| Организация работы с понятиями в обучении обществознанию | магистратура | 2022 |
| Использование межпредметных связей с иностранным языком в обучении обществознанию | бакалавриат | 2021 |
| Обучение обществознанию онлайн: особенности и перспективы | бакалавриат | 2021 |
| Модель персонального сайта учителя обществознания и истории | бакалавриат | 2021 |
| Эволюция изучения темы "Нации и межнациональные отношения" в процессе обучения обществознанию в России и других странах бывшего СССР | бакалавриат | 2021 |
| Обучение обществознанию в Индии: анализ актуального опыта | бакалавриат | 2021 |
| Методические подходы к разработке системы интеллектуальных игр по обществознанию | бакалавриат | 2021 |
| Методическая поддержка использования компьютерных игр как средства обучения обществознанию | магистратура | 2021 |
| Развитие коммуникативных педагогических компетенций и интеграция интерактивных форм обучения в курсе обществознания | бакалавриат | 2020 |
| Методика подготовки к выполнению заданий ЕГЭ по обществознанию на приведение примеров | бакалавриат | 2020 |
| Социальное партнёрство в обучении обществознанию | бакалавриат | 2020 |
| Настольные игры как средство обучения обществознанию | бакалавриат | 2020 |
| Ученическое самоуправление как фактор обучения обществознанию | бакалавриат | 2020 |
| Использование современной музыки в обучении обществознанию | бакалавриат | 2020 |
| Методика преподавания права в технических средне-специальных учебных заведениях (на примере авиационных) | бакалавриат | 2020 |
| Формирование познавательного интереса к социальным вопросам, изучаемым в курсе обществознания в 9-10 классах | бакалавриат | 2020 |
| Проблемы отбора содержания при изучении политических вопросов в курсе обществознания в старшей школе | бакалавриат | 2020 |
| Привлечение социального опыта учащихся в процессе изучения курса обществознания в средней школе | бакалавриат | 2020 |
| Воспитание патриотизма на уроках истории и обществознания в специальных военных учебных заведениях (на примере Нахимовского училища) | бакалавриат | 2020 |
| Визуальный потенциал видеоигр в обучении истории и обществознанию | магистратура | 2020 |
| Теория игр при изучении экономики в старших классах | магистратура | 2020 |
| Использование инфографики при подготовке к итоговой аттестации по истории и обществознанию | магистратура | 2020 |
| Методические условия применения адаптированного учебника по обществознанию в коррекционной школе | магистратура | 2020 |
| Развитие творческих способностей на уроках обществознания | бакалавриат | 2019 |
| Интегрированные уроки истории и обществознания в школе | бакалавриат | 2019 |
| Способы повышения мотивации учебной деятельности на уроках обществознания | бакалавриат | 2019 |
| Работа с материалами СМИ как способ формирования критического мышления | бакалавриат | 2019 |
| Актуальный опыт обучения обществознанию в англоязычных странах (на примере анализа методических сайтов) | бакалавриат | 2019 |
| Использование компьютерных игр в обучении обществознанию | бакалавриат | 2019 |
| Современные педагогические технологии в странах Европы при изучении обществоведческих дисциплин | бакалавриат | 2019 |
| Использование межпредметных связей с курсом "Окружаюший мир" при обучении обществознанию в основной школе | магистратура | 2019 |
| Методические подходы к изучению процессуального права в обществоведческих курсах среднего общего образования | магистратура | 2019 |
| Использование различных видов квестов в обучении обществознанию | магистратура | 2019 |
| Разработка актуальных компетентностно-ориентированных заданий по обществознанию на стыке экономики и права для старшей школы | бакалавриат | 2018 |
| Социально-психологические тренинги в урочной и внеурочной деятельности по обществознанию | бакалавриат | 2018 |
| Диалоговые технологии в обучении обществознанию | бакалавриат | 2018 |
| Профессиональная ориентация учащихся при обучении обществознанию | бакалавриат | 2018 |
| Система подготовки старшеклассников к предметным олимпиадам по обществознанию | магистратура | 2018 |
| Система формирования познавательного интереса у трудных учащихся на уроках обществознания в основной школе | магистратура | 2018 |
| Использование кейс-технологии в обучении обществознанию в основной школе на примере блока "Социальная сфера" | магистратура | 2018 |
| Факторы отбора изобразительной наглядности в обучении обществознанию | магистратура | 2018 |
| Блочно-модульная технология как способ индивидуализации обучения обществознанию | магистратура | 2018 |
| Биографии общественных деятелей как средство достижения личностных результатов на уроке обществознания | магистратура | 2018 |
| Разработка и использование компетентностно-ориентированных заданий в обучении обществознанию | магистратура | 2018 |
| Проблемы модернизации итоговой аттестации по обществознанию в России | магистратура | 2018 |
| Дифференцированное обучение обществознанию в полной средней школе | бакалавриат | 2017 |
| Визуальные технологии в обучении обществознанию в полной средней школе | бакалавриат | 2017 |
| Игровые и тренинговые технологии при изучении процессуального права в старших классах | бакалавриат | 2017 |
| Использование квест-технологии при изучении обществознания в основной средней школе | бакалавриат | 2017 |
| Формирование умений работы со статистическими данными у старшеклассников при обучении обществознанию | магистратура | 2017 |
| Современные профессиональные требования к учителям обществознания в контексте новых образовательных стандартов | магистратура | 2017 |
| Формирование понятий на уроках обществознания в средней школе | бакалавриат | 2016 |
| Соответствие учебников обществознания обществоведческим интересам и потребностям школьников разного возраста | бакалавриат | 2016 |
| Использование видеосъёмки в обучении обществознанию: разработка элективного курса | бакалавриат | 2016 |
| Роль фотографии в обучении обществознанию | бакалавриат | 2016 |
| Сравнительный анализ работы по различным учебникам обществознания в 5 классе | бакалавриат | 2016 |
| Биографии общественных деятелей как средство нравственного воспитания на уроках обществознания | бакалавриат | 2016 |
| Анализ предметно-методической линии учебников как средства подготовки к ЕГЭ по обществознанию | бакалавриат | 2016 |
| Развитие системы заданий в учебниках обществознания | бакалавриат | 2016 |
| Эволюция средств наглядности в учебниках обществознания | бакалавриат | 2016 |
| Настольные игры на уроках обществознания | бакалавриат | 2016 |
| Обществоведческое образование в России до революции 1917 года | бакалавриат | 2016 |
| Применение игровых технологий на уроке обществознания | бакалавриат | 2016 |
| Идеологический компонент курса обществознания: история и современность | магистратура | 2016 |
| Психологический модуль: история , содержание, способы обучения | бакалавриат | 2015 |
| Искусство как объект изучения и средство обучения в курсе обществознания | бакалавриат | 2015 |
| Экскурсионный метод в обучении обществознанию: история, теория, практика | бакалавриат | 2015 |
| Использование каррикатур и комиксов в обучении обществознанию | бакалавриат | 2015 |
| Актуальный опыт зарубежных учебников по обществознанию для страшей школы (на примере Финляндии) | бакалавриат | 2015 |
| Логика и логические задачи в обучении общесвозанию | бакалавриат | 2015 |