| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Уровень образования | Год |
| Развитие тембрового слуха и работа над выразительностью исполнения фортепианной музыки в средних и старших классах ДМШ | бакалавриат | 2024 |
| Система Д.Б. Кабалевского и её роль в развитии отечественной музыкальной педагогики | магистратура | 2024 |
| "Патетическая" Соната Бетховена в интерпретации пианистов КНР, особенности педагогического прочтения | магистратура | 2024 |
| Особенности работы над фортепианными миниатюрами на примере "Прелюдий" Ф. Шопена | магистратура | 2024 |
| Фортепианные дуэты в педагогическом процессе, сравнение опыта музыкального образования в России и КНР | магистратура | 2024 |
| Воплощение фольклорных элементов в фортепианной музыке композиторов КНР: особенности педагогической интерпретации и исполнения | магистратура | 2024 |
| Скерцо №2 Ф. Шопена в аспекте исполнительских и педагогических проблем | магистратура | 2024 |
| Альтовые произведения русских композиторов в педагогическом репертуаре | магистратура | 2024 |
| Развитие скрипичной техники учащихся средних и старших классов ДМШ | магистратура | 2024 |
| Особенности прочтения музыки французских композиторов ХХ века на примере флейтовой сонаты Ф. Пуленка | магистратура | 2024 |
| Особенности работы над развитием техники в классе альта на примере изучения инструктивного репертуара | бакалавриат | 2023 |
| Работа над произведением крупной формы эпохи барокко на примере скрипичного концерта ля минор Антонио Вивальди | бакалавриат | 2023 |
| Формирование исполнительских навыков начинающих скрипачей на примере "Школ игры на скрипке" | бакалавриат | 2023 |
| Особенности психологии взаимоотношений преподавателя и ученика в рамках индивидуальных музыкальных занятий | магистратура | 2023 |
| Методика формирования певческих навыков у начинающих певцов | магистратура | 2023 |
| Исполнение полифонических произведений на фортепиано в 4 руки как метод развития навыков полифонического слышания учащихся разного уровня подготовки | магистратура | 2023 |
| Жанр сонаты в творчестве Моцарта на примере Сонаты Си-бемоль для скрипки и фортепиано, K. 570 | магистратура | 2023 |
| Педагогические аспекты интерпретации фортепианного наследия Р. Шумана на примере Фантазии op.17 | магистратура | 2023 |
| Изучение фортепианного стиля Р. Шумана на примере цикла "Детские сцены" | магистратура | 2023 |
| Изучение Концерта Ре мажор Й.Гайдна на уроке виолончели | магистратура | 2023 |
| Педагогическая подготовка учителей музыки в системе высшего музыкального образования | магистратура | 2023 |
| Развитие творческих навыков учащихся пианистов младшего школьного возраста (на примере пособия «Азбука музыкальной фантазии») | бакалавриат | 2022 |
| Виолончельная музыка русских композиторов XIX - начала XX века в педагогическом репертуаре | магистратура | 2022 |
| Развитие пианистических навыков в процессе работы над фортепианными произведениями Ф. Листа | магистратура | 2022 |
| Педагогические аспекты интерпретации сонаты № 23 Л. ван Бетховена | магистратура | 2022 |
| Развитие китайской фортепианной культуры в ХХ - начале ХХI века | магистратура | 2021 |
| Особенности начального обучения на фортепиано детей 4-6 лет: педагогические приемы и методики (традиции и новации) | магистратура | 2021 |
| Сольное концертное исполнительство на материале произведений И. С. Баха, Й. Гайдна, Ф. Шопена | магистратура | 2021 |
| Сольное концертное исполнительство на материале произведений Р. Шумана, П. И. Чайковского | магистратура | 2021 |
| Исполнительское мастерство солиста-пианиста, концертмейстера, ансамблиста на материале произведений И. С. Баха, Э. Грига, А. С. Даргомыжского, А. Марчелло, В. А. Моцарта, Н. А. Римского-Корсакова, Ф. Шуберта | бакалавриат | 2021 |
| Творческий путь Филиппа Николаевича Вуколова-Эрлика | бакалавриат | 2019 |