| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Уровень образования | Год |
| Возможности применения информационных технологий при работе над индивидуальными учебными проектами по биологии в школе | бакалавриат | 2024 |
| Методические условия внеклассной работы по биологии с применением нейросетей | бакалавриат | 2024 |
| Организация контроля знаний учащихся с применением интерактивной доски при обучении биологии | бакалавриат | 2024 |
| Деловая игра как способ развития познавательного интереса учащихся к биологии | бакалавриат | 2024 |
| Методика организации экологических экскурсий при обучении биологии на основе межпредметной интеграции (биология-физика) | бакалавриат | 2024 |
| Развитие у учащихся познавательного интереса к изучению биологии через проведение виртуальных экскурсий в музеи и парки Санкт-Петербурга | бакалавриат | 2023 |
| Постановка опытов с растениями и методика их организации во внеклассной и внеурочной деятельности по биологии | бакалавриат | 2023 |
| Условия развития исследовательских умений у учащихся при выполнении индивидуальных учебных проектов по биологии | бакалавриат | 2023 |
| Методика организации экологических учебных проектов на основе интеграции биологических и химических знаний | бакалавриат | 2023 |
| Методика организации учебных проектов школьников на основе интеграции биологических и географических знаний | бакалавриат | 2022 |
| Методические условия формирования у учащихся методологических умений на лабораторных и практических работах при изучении подраздела "Растения" | бакалавриат | 2021 |
| Развитие у учащихся оценочных умений при изучении биологии в школе (в разделе "Животные") | бакалавриат | 2021 |
| Организация проектной деятельности учащихся при обучении биологии в условиях применения дистанционных технологий | бакалавриат | 2021 |
| Условия организации и проведения индивидуальных учебных проектов по биологии в школе | бакалавриат | 2020 |
| Возможности реализации современного зарубежного опыта проектного обучения биологии в российских школах | бакалавриат | 2020 |
| Проблема организации выполнения летних заданий учащихся по биологии и пути ее решения | бакалавриат | 2020 |
| Развитие познавательного интереса к биологии у учащихся 6 класса при выполнении домашних опытов | бакалавриат | 2019 |
| Развитие умения выявлять существенные признаки живых объектов при обучении биологии в 6 классе | бакалавриат | 2019 |
| Проблемы организации внеклассной работы по биологии в современной школе | бакалавриат | 2018 |
| Условия осуществления экологического воспитания учащихся на уроках биологии при изучении темы "Организм и среда" в 6 классе | бакалавриат | 2018 |
| Методика организации природоохранной деятельности школьников во второй половине 20 века | бакалавриат | 2018 |
| Методика кружковой работы по биологии в 1920-е и 2000-е годы (сравнительный анализ) | бакалавриат | 2018 |
| Организация природоохранной деятельности учащихся при выполнении учебного проекта "Птицы" во внеурочной работе | бакалавриат | 2018 |
| Проблема развития учебной мотивации у школьников к изучению биологии в 6 классе | бакалавриат | 2018 |
| Особенности содержания раздела "Растения" с учетом регионального компонента | бакалавриат | 2018 |
| Организация и проведение экскурсий в городской парк как способ развития знаний о жизненных формах растений и их многообразии | бакалавриат | 2017 |
| Развитие практических умений учащихся на занятиях кружка "Цветоводство" | бакалавриат | 2017 |
| Развитие умений учащихся работать с электронными ресурсами при обучении биологии (современное состояние проблемы) | бакалавриат | 2017 |
| Профессиональная ориентация школьников на занятиях кружка по ландшафтному дизайну | бакалавриат | 2017 |
| Использование игровых технологий при обучении биологии в современной школе | бакалавриат | 2017 |
| Развитие познавательного интереса к биологии у учащихся 6 классов во внеклассной работе | бакалавриат | 2017 |
| Проблемы организации внеурочной работы по биологии в современной школе | бакалавриат | 2015 |
| Природоохранная деятельность как фактор развития ценностного отношения учащихся к природе | магистратура | 2015 |
| Педагогическое значение фенологических экскурсий в условиях города | магистратура | 2015 |
| Наблюдение как вид учебной деятельности при обучении биологии в школе (исторический аспект) | бакалавриат | 2014 |
| Педагогический рисунок и его применение на уроках биологии в школьной практике | бакалавриат | 2014 |