| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Уровень образования | Год |
| Традиции и новации в методах преподавания музыки в школах Китая | магистратура | 2024 |
| Становление и развитие методики преподавания фортепиано в образовательных учреждениях Китая | магистратура | 2024 |
| Приемы вокальной техники в оперном искусстве эпохи классицизма | магистратура | 2024 |
| Технические трудности в освоении скрипичного репертуара в детской музыкальной школе Китая | магистратура | 2024 |
| Специфика вокальной эстрадной техники в СССР | магистратура | 2024 |
| Особенности мелодизма вокальных партий в операх советских композиторов | магистратура | 2024 |
| Синтез вокальных и актерских задач в деятельности оперных певцов | магистратура | 2024 |
| Исполнительская манера М. Ростроповича как эталон в педагогической практике | магистратура | 2024 |
| Музыкально-теоретическая подготовка юного исполнителя в детском музыкальном театре | магистратура | 2023 |
| Оперное творчество композиторов-романтиков в контексте современной вокальной педагогики | магистратура | 2023 |
| Педагогические основы развития образного мышления в процессе обучения фортепианному исполнительству | магистратура | 2023 |
| Проблемы музыкального исполнительства в современных мюзиклах | магистратура | 2023 |
| Развитие творческого мышления исполнителя-вокалиста в современной практике | магистратура | 2023 |
| Школьное музыкальное образование в Китае как объект инноваций | магистратура | 2023 |
| Полифонический репертуар в классе фортепиано как фактор развития мышления исполнителя | магистратура | 2023 |
| Проблемы фортепианного исполнительства в контексте конкурсной практики | магистратура | 2023 |
| Концертная практика пианиста как педагогический фактор | магистратура | 2023 |
| Художественный образ фортепианных пьес П.И. Чайковского как фактор развития образного мышления пианиста | бакалавриат | 2022 |
| Особенности современного музыкального образования в Китае | бакалавриат | 2022 |