Преподаватели
Орляновский Виталий Юрьевич
Должность:
ассистент
Ученая степень и звание:
ученой степени не имеет, ученого звания не имеет
Кафедра:
методики обучения истории и обществознанию
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Профессиональные и научные интересы:
История России, краеведение, история и культура Санкт-Петербурга, экскурсионное дело, урбанистика.
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "История культуры". Дисциплины и курсы по выбору. Историческое краеведение. 46.03.01 История – История (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 102 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.03.01 Педагогическое образование – Историческое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 85 |
| Модуль "Коммуникативно-цифровой". Учебная практика (ознакомительная). 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Историческое образование, Обществоведческое образование (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 26 |
| Модуль "Основы исторического знания". Методика преподавания истории. 46.03.01 История – История (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Основы исторического знания". Методика преподавания истории. 46.03.01 История – История (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 75 |
| Модуль "Предметно-методический". Методика обучения (историческое образование). 44.03.01 Педагогическое образование – Историческое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Обществоведческое образование в системе общего образования". Роль социальной среды в обществоведческом образовании. 44.04.01 Педагогическое образование – Обществоведческое образование (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 16 |
| Вариативные модули. Изучение региональной истории в школе. 44.04.01 Педагогическое образование – Историческое образование (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 27 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Психолого-педагогический". Производственная практика (педагогическая). 44.03.01 Педагогическое образование – Историческое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 124 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности). 44.03.01 Педагогическое образование – Историческое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 7 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности). 44.03.01 Педагогическое образование – Историческое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 22 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности). 44.03.01 Педагогическое образование – Историческое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 23 |
| Модуль "Методический". Производственная практика (стажерская). 44.03.01 Педагогическое образование – Историческое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 37 |
| Модуль "Методический". Производственная практика (стажерская). 44.03.01 Педагогическое образование – Историческое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 37 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.01 Педагогическое образование – Историческое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 14 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Петербургская модель школьного краеведческого образования | бакалавриат | 2018 |
| Разработка модели историко-бытовой экскурсии (на примере Петрограда-Ленинграда в период НЭПа (1921-1928 гг.)) | бакалавриат | 2017 |
| Повседневная жизнь Ленинграда в период "Хрущевской оттепели" (1953-1964 гг.): разработка и проведение экскурсии | бакалавриат | 2017 |
| Петроград-Ленинград конца 1910-ых гг.- середины 1920-ых гг. в контексте новой символики городского пространства: разработка и проведение исторической экскурсии | бакалавриат | 2017 |
| Диалог культур: восточные мотивы в Санкт-Петербурге (разработка и проведение экскурсии) | бакалавриат | 2017 |
| Петербургская гимназия рубежа XIX-XX вв. | бакалавриат | 2016 |
| Петербург эпохи Павла I как объект экскурсионного исследования | бакалавриат | 2016 |
| Архитектура Петербургского модерна как объект экскурсионного исследования | бакалавриат | 2016 |
| Современный опыт культурно-образовательной деятельности музея | бакалавриат | 2016 |
| Система военно-учебных заведений Петербурга на рубеже XIX-XX века | бакалавриат | 2016 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Программа "Профессионально-педагогическая компетентность эксперта государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов (по истории)" | до 72 час. | 2021 |
| Программа "Организация практической подготовки студентов в условиях смешанного обучения" (ФГБОУ "Российский государственный университет им. А. И. Герцена"). | 72 час. | 2020 |
| Программа "Профессионально-педагогическая компетентность эксперта государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов (по истории)" ГБУ ДПО "Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий". | до 72 час. | 2020 |
| Программа "Основы содержания современного образования: федеральный государственный образовательный стандарт" ГБУ ДППО Центр повышения квалификации "Информационно-методический центр" Выборгского района Санкт-Петербурга. | 72 час. | 2019 |
| Программа "Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога в условиях реализации ФГОС" Центр ДПО "Экстерн" ООО "Международные образовательные проекты". | 72 час. | 2019 |
| Программа "Теория и методика преподавания истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ОО" Центр ДПО "Экстерн" ООО "Международные образовательные проекты". | 72 час. | 2019 |
| Программа "Профессионально-педагогическая компетентность эксперта государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов (по истории)" ГБУ ДПО "Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий". | до 72 час. | 2019 |
| Программа "Противодействие коррупции через образование" ГБУ ДППО Центр повышения квалификации специалистов "Информационно-методический центр" Выборгского района Санкт-Петербурга. | до 72 час. | 2019 |
| Программа "Оказание первой помощи" Центр ДПО "Экстерн" ООО "Международные образовательные проекты". | до 72 час. | 2019 |
| "Профессионально-педагогическая компетентность эксперта государственного выпускного экзамена в 11 классе по истории" | до 72 час. | 2018 |
| "Профессионально-педагогическая компетентность эксперта единого государственного экзамена по истории" (ГБУ ДПО "СПбЦОКОиИТ") | до 72 час. | 2017 |
| "Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" (ГБОУ ВО (РГПУ им. А. И. Герцена") | до 72 час. | 2017 |
| Профессионально-педагогическая компетеность эксперта государственного выпускного экзамена в 11 классе по истории | 72 час. | 2016 |
| Проектирование фонда оценочных средств основной образовательной программы высшего образования | 72 час. | 2016 |
| Проектирование и организация учебного процесса в электронной образовательной среде вуза | до 72 час. | 2016 |
| Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации "Против коррупции" | 72 час. | 2015 |
| Профессиональная компетентность эксперта ЕГЭ по истории | до 72 час. | 2015 |
| Профессиональная компетентность эксперта ЕГЭ по обществознанию | до 72 час. | 2015 |
| Профессиональная компетентность эксперта ЕГЭ по истории | до 72 час. | 2014 |
| Профессиональная компетентность эксперта ЕГЭ по обществознанию | до 72 час. | 2014 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Русский диалог: язык, образование, культура | Исполнитель | Минпросвещения России, ГПРО | 2018 |