| Темы ВКР/магистерских диссертаций, которыми руководил преподаватель | Уровень образования | Год |
| Феномен детской мультипликации и его воспитательное значение | бакалавриат | 2018 |
| Творческий кластер: культурные практики и педагогические технологии | бакалавриат | 2018 |
| Просветительские технологии российского кураторства в XIX - XXI веках | бакалавриат | 2018 |
| Театральные формы современной аудиовизуальной культуры: история, практика, образовательное значение | бакалавриат | 2018 |
| Культурные и образовательные смыслы современной визуальной наррации | бакалавриат | 2018 |
| Женский портрет на сцене в постановках пьес советских драматургов послевоенного периода | бакалавриат | 2017 |
| Воспитательная роль женских образов в произведениях советских драматургов послевоенного периода | бакалавриат | 2017 |
| Визуальная дидактика в системе формирования личности в современной Японии | бакалавриат | 2017 |
| Пол и гендер в современной культуре | бакалавриат | 2017 |
| Художественная выставка как явление современной культуры и ее социально-образовательное значение | бакалавриат | 2016 |
| Дидактическое значение сценической речи в культуре Германии 20-30-х годов ХХ века | бакалавриат | 2016 |
| Феномен роскоши в культуре: исторические, психологические, педагогические аспекты | магистратура | 2016 |
| Трансляция литературных смыслов в сценической интерпретации романа Г. Маркеса "Осень патриарха": психолого-педагогический анализ | магистратура | 2016 |
| Воспитательное значение военной тематики в театрально-постановочной работе по творчеству Е. Евтушенко | бакалавриат | 2015 |
| "Антропологические смыслы культуры социальных сетей в современную эпоху" | бакалавриат | 2014 |
| "Медиатехнологии в современной визуальной культуре" | бакалавриат | 2014 |
| "Постдокументальность" как феномен современной визуальной культуры" | бакалавриат | 2014 |
| "Концепт "возвращения" в современной культуре" | бакалавриат | 2014 |
| "Практики превращенной телесности в современном художественном процессе" | бакалавриат | 2014 |
| Монстрологическая традиция в художественной культуре Японии | бакалавриат | 2013 |
| Практики телесного ограничения в истории культуры | бакалавриат | 2013 |
| Биополитика и визуальные практики организации неконфликтного пространства культуры на рубеже ХХ-ХХI вв. | специалитет | 2013 |
| DIY-практики в современной культуре | специалитет | 2013 |
| Феномен креативности в современной культуре | бакалавриат | 2013 |
| Художественная идеология и политическое мышление в культуре ХХ-ХХI вв | специалитет | 2013 |
| Художественный активизм и социальный опыт искусства в культуре ХХ-ХХI вв.. | специалитет | 2013 |
| Ретрообраз в современной культуре: теоретико-эстетическое и образовательное значение | бакалавриат | |
| Неоромантизм эпохи метамодерна: философско-культурологическое, художественно-эстетическое и образовательное значение | бакалавриат | |
| Инициация и пограничность в теории культуры и педагогической практике | бакалавриат | |
| Радикальная педагогика в современных практиках участия | магистратура | |
| Космонавтика в культуре и образовании современной России | магистратура | |
| Культурный феномен десинхронизации в практиках ифантильного искусства: пути преодоления и образовательный потенциал | магистратура | |
| Искусство партиципации в социокультурных и художественно-образовательных проектах | магистратура | |
| Аудио-визуальный нарратив в современной популярной культуре: генезис, семантика и образовательное значение | магистратура | |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
| Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Психолого-педагогическое обеспечение инклюзивного высшего образования" | 72 час. | 2017 |
| Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации "Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде ВУЗа" | до 72 час. | 2016 |
| Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации "Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования" | до 72 час. | 2016 |
| Интернализация образовательного процесса высшей школы (английский язык) | до 500 час. | 2012 |
| Английский язык для научных презентаций, РГПУ им. А. И. Герцена | 1 год | 2011 |
| Инновационный опыт и перспективы реализации инновационной образовательной программы | до 72 час. | 2008 |
| Разработка учебно-методических комплексов модульных программ | до 72 час. | 2008 |
| Инновационные подходы к подготовке специалистов в области гуманитарных технологий | до 72 час. | 2007 |
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации в списке, обратитесь, пожалуйста, в
фундаментальную библиотеку по почте:libinfo@herzen.spb.ru или по
адресу: наб. реки Мойки, д.48, корп.5, комн.9.
связь с администратором
сайт разработчиков