Преподаватели
Смирнова Марина Вениаминовна
Должность:
профессор
Ученая степень и звание:
доктор искусствоведения, профессор
Кафедра:
музыкального воспитания и образования
Образование:
Ленинградская ордена Ленина государственная консерватория им. Н. А. Римского-Корсакова
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
|
Данных об основных образовательных программах не обнаружено.
|
|||||
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Педагогическая практика (ассистентская). 5.10 Искусствоведение и культурология – Виды искусства (музыкальное искусство) (аспирантура) | очная | 2 | 1 | – | 4 |
| Педагогическая практика (доцентская). 5.10 Искусствоведение и культурология – Виды искусства (музыкальное искусство) (аспирантура) | очная | 2 | 2 | – | 4 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Д.Б. Кабалевский как автор детских песен и фортепианной музыки | магистратура | 2026 |
| Фортепианные сборники Геталовой. Критический анализ. ("В музыку с радостью", "Хрестоматия", "В лунном сиянии" и др.) | магистратура | 2026 |
| Филипп Эмануэль Бах и значение его идей для современности | магистратура | 2026 |
| Фортепианные произведения крупной формы Э. Грига | магистратура | 2026 |
| Российские учебные пособия XX-XXI веков для начинающих пианистов | магистратура | 2025 |
| К вопросу о работе над сонатами Бетховена | магистратура | 2025 |
| Методические принципы школы Лешетицкого | магистратура | 2025 |
| Валерий Гаврилин как представитель композиторов неофольклорной волны | магистратура | 2025 |
| Значение книги С. Фейнберга "Пианизм как искусство" для современности | магистратура | 2025 |
| Проблема подготовки к эстрадному выступлению | магистратура | 2025 |
| Святослав Рихтер. Творческий портрет | магистратура | 2025 |
| Теодор Лешетицкий и его школа | магистратура | 2024 |
| Работа над фортепианными сонатами Бетховена (на материале шестой сонаты) | магистратура | 2024 |
| Р. Шуман "Лесные сцены": опыт исполнительского анализа | магистратура | 2024 |
| Вопросы интерпретации клавирных сонат И. Гайдна | магистратура | 2024 |
| Романсы П. Чайковского и проблемы их интерпретации | магистратура | 2024 |
| Сонаты для скрипки и фортепиано Бетховена (на материале анализа Пятой сонаты) | магистратура | 2024 |
| Саксофон в системе музыкальных инструментов (история и современность) | магистратура | 2024 |
| Камерно-вокальное наследие С. Рахманинова и современность | магистратура | 2024 |
| Оперное творчество Анны Нетребко: историко-теоретические и художественные аспекты | магистратура | 2023 |
| Гленн Гульд и его вклад в музыкальную культуру ХХ века | магистратура | 2023 |
| А.Б. Гольденвейзер и его школа | магистратура | 2023 |
| Опера Моцарта "Свадьба Фигаро". Некоторые аспекты музыкальной драматургии | магистратура | 2023 |
| Р. Шуман "Фантастические пьесы" и вопросы их интерпретации | магистратура | 2023 |
| Система музыкального обучения в Китае. История и современность | магистратура | 2023 |
| Сонаты И. Гайдна и проблемы их интерпретации | магистратура | 2023 |
| С. Слонимский как автор детских пьес (на примере семи «Детских пьес») | магистратура | 2023 |
| Вокальное искусство Пэн Люаня | магистратура | 2022 |
| Л. Бетховен. "Шестая Соната. Исполнительский анализ" | магистратура | 2022 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
|
Данных о повышении квалификации не обнаружено.
|
||
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
|
Не принимал(-а) участия в реализации финансируемых НИР РГПУ им. А. И. Герцена.
|
||||