Направления профессиональной деятельности
Выпускник магистратуры готов к решению задач в сфере профессиональной деятельности: образование и наука. Выпускник магистратуры готов к профессональной деяельности в области реалиации адаптированых основных образовательных программ начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития и решения профессинальных задач научно-исследовательского, педагогического и методического типов. Он может работать в должности учителя-дефектолога в образовательных учреждениях, реализующих адаптированные программы для обучающихся с задержкой психического развития, в том числе в условиях инклюзивного образования. Обучающиеся магистратуры проходят педагогическу практику в ГБСКОУ №522 Адмиралтейского района.
Выпускники могут осуществлять профессиональную деятельность в других областях и (или) сферах профессиональной деятельности при условии соответствия уровня их образования и полученных компетенций требованиям к квалификации работника.
Подготовка выпускника, способного успешно работать в сфере образования и социальной поддержки лиц с проблемами интеллектуального развития, социально мобильного, целеустремленного, организованного, трудолюбивого, ответственного, с гражданской позицией, толерантного, готового к продолжению образования и включению в инновационную деятельность на основе овладения универсальными, общепрофессиональными и профессиональными компетенциями.
1. Язык обучения: русский
2. Места прохождения практик:
ГБСКОУ №522 Адмиралтейского района.
3. Конкурентные преимущества ООП:
а. Преимущества обучения:
Студентам обеспечивается реальная возможность участвовать в формировании своей программы обучения, включая возможную разработку индивидуальных образовательных маршрутов.
В учебном процессе широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями образовательных учреждений, научных, государственных и общественных организаций, органов управления образованием, мастер-классы ведущих педагогов города.
Сложившиеся прочные связи кафедры олигофренопедагогики с образовательными учреждениями города, осуществляющими обучение и воспитание детей с проблемами интеллектуального развития позволяют обеспечить проведение экспериментальной работы и всех видов производственной практики с возможностью дальнейшего трудоустройства. Высокий уровень квалификации профессорско-преподавательского состава кафедры позволяет удовлетворить широкий спектр научных интересов студентов.
Каждый обучающийся обеспечивается доступом к электронно-библиотечным системам из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы, к библиотечному фонду, включающему отечественные и зарубежные журналы: «Вопросы образования, Вопросы психологии, Воспитание школьников, Здоровье школьника, Педагогическое образование и наука, Преподаватель ХХI, Профильная школа, Психологическая наука и образование, Развитие личности, Дефектология, Коррекционная педагогика, Дети с проблемами в развитии, Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии, Школьный вестник, Дошкольное воспитание, Наука и школа, The Volta Review, TALK, Psychological Rewiew, Journal of Humanistic Psychology, American Journal on Mental Retardation, Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics, Fruefoerderung Interdisziplinaer”, Journal of Communication Disorders, Journal of Speech and Hearning Disorders, Behavioral and Brain Sciences, Sondershule» и др.
В процессе обучения студенты имеют возможность: получить сертификаты участников ежегодной научной конференции «Ребенок в современном мире» и других конференций, проходящих на базе РГПУ им. А. И. Герцена и других университетов; осваивать дополнительные образовательные программы, реализуемые в РГПУ им. А.И. Герцена; разрабатывать проекты, участвовать в конкурсах на молодежных форумах («Моя инициатива в образовании») и проектах волонтерской помощи детям («Мир принадлежит детям») и др. Выпускники могут продолжить обучение в аспирантуре кафедры олигофренопедагогики Института дефектологического образования и реабилитации.
b. Кадровый состав:
Реализация ОПОП «Образование детей с интеллектуальной недостаточностью» обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими высшее базовое образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин. Абсолютное большинство преподавателей имеют ученые степени и звания и систематически занимаются научной и научно-методической деятельностью (в составе кафедры 6 профессоров, 10 доцентов). В их числе:
Ильина Светлана Юрьевна, доктор педагогических наук, профессор, зав.кафедрой,
Медникова Людмила Сергеевна, доктор психологических наук, профессор,
Антропов Александр Петрович, кандидат педагогических наук, профессор,
Зарин Алиция, кандидат педагогических наук, профессор,
Глазкова Наталья Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент,
Круглова Юлия Александровна, кандидат педагогических наук, доцент,
Кудрина Светлана Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент,
Нефедова Юлия Валентиновна, кандидат педагогических наук, доцент.
На кафедре олигофренопедагогики функционируют научные школы, занимающиеся исследованиями мышления и деятельности, обучения и воспитания детей дошкольного и школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью, содержания образования и коррекционной работы. К образовательному процессу привлекаются преподаватели из числа действующих руководителей и работников профильных организаций и учреждений (директора и ведущие педагоги дошкольных и школьных образовательных учреждений города, ведущие ученые гуманитарных университетов города).
c. Материально-техническое оснащение:
Образовательный процесс обеспечивается автономным аудиторным фондом, оснащенным мультимедийным оборудованием; факультет имеет значительный ресурс компьютерной техники с возможностью доступа к сети "Internet" и электронным библиотечным ресурсам Фундаментальной библиотеки РГПУ им. А.И. Герцена.
d. Сотрудничество и партнерство с организациями и учреждениями:
В разработке образовательной программы приняли участие специалисты коррекционно-образовательного учреждения Санкт-Петербурга ГБСКОУ №522.Активная научная и методическая работа кафедры олигофренопедагогики находит подтверждение в участии сотрудников кафедры в конференциях на разных научных площадках страны. Кафедра систематически организует и проводит плановые конференции по фундаментальным проблемам коррекционной педагогики и специальной психологии и оперативные совещания по текущим вопросам выполняемых научных проектов и грантов. Партнерские отношения связывают кафедру олигофренопедагогики с Институтом коррекционной педагогики Российской Академии Образования, ведущими факультетами коррекционной педагогики России (Москвы, Великого Новгорода, Саратова и др.).
Модуль "Методологический в специальном образовании"
Модуль "Профессиональная коммуникация"
Модуль "Научно-исследовательский"
Модуль "Проектирование и реализация адаптированных основных образовательных программ общего образования обучающихся с проблемами интеллектуального развития"
Модуль "Теоретические основы образования лиц с проблемами интеллектуального развития"
Модуль "Методики и технологии дошкольного образования детей с проблемами интеллектуального развития"
Модуль "Методики начального образования детей с задержкой психического развития"
Модуль "Психолого-медико-педагогические проблемы образования лиц с ограниченными возможностями здоровья"
Модуль "Управление в образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья"
Методы математической статистики в дефектологии
Образование лиц с проблемами интеллектуального развития
связь с администратором
сайт разработчиков