Лица, имеющие документ государственного образца о высшем профессиональном образовании, зачисляются по результатам вступительных испытаний, определяемых Правилами приема в РГПУ им. А. И. Герцена.
Выпускники магистратуры могут работать организаторами воспитательной работы, методистами и проектантами организационно йи научно-исследовательской деятельности в гимназиях, лицеях, общеобразовательных школах, преподавателями педагогических дисциплин в высших и средних специальных учебных заведениях, выполнять экспертно-консультативную деятельность в общественных организациях, системе государственной власти и коммерческих структурах.
Магистерская программа имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ПрООП ВПО по данному направлению подготовки в сочетании с фундаментальной и прикладной подготовкой в области педагогической антропологии.
1. Язык обучения: русский
2. Места прохождения практик:
Военный институт физической культуры
Нахимовское военно-морское училище
Санкт-петербургский государственный университет
Русская христианская гуманитарная академия
3. Конкурентные преимущества ООП:
а. Преимущества обучения:
Отличительной особенностью данной магистерской программы является гармоничное сочетание фундаментального образования и специальной подготовки, чем обеспечиваются надежные перспективы дальнейшего профессионального роста. Систематически практикуется выполнение выпускных квалификационных работ по заказу работодателей (например – Нахимовского военно-морского училища). Магистры имеют возможность продолжения обучения в аспирантуре.
b. Кадровый состав:
Руководитель программы – заслуженный работник высшей школы РФ, профессор В.И. Стрельченко
В реализации магистерской программы принимают участие:
член-корреспондент РАО, профессор А.П.Валицкая, заслуженный работник высшей школы РФ, академик РАО А.А. Корольков, заслуженный работник высшей школы РФ, профессор Н.В. Романенко, заслуженный деятель науки РФ, профессор К.В. Султанов, профессора А.А.Грякалов, К.Г.Исупов, В.Н.Панибратов, Ю.В.Пую, И.Б.Романенко.
c. Материально-техническое оснащение:
Материально-техническая база подготовки студента отвечает современным требованиям. Высокому качество подготовки студентов способствуют:
Аудиторный фонд, оснащенный высокотехнологичным мультимедийным оборудованием учебно-методическая лаборатория (содержащая богатые фонды фонотеки, видеотеки и другие учебные материалы); специализированные аудитории, оборудованные демонстрационными комплексами; компьютерные классы; методический кабинет факультета; Фонды библиотеки факультета философии человека – укомплектованные печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы.
d. Сотрудничество и партнерство с организациями и учреждениями:
Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова, философский факультет.
Санкт-петербургский академический университет – научно-образовательный центр нанотехнологий РАН.
Санкт-петербургский государственный университет. Философский факультет.
Институт философии Российской академии наук.
Нахимовское военно-морское училище.
Военный институт физической культуры
Гродненский государственный университет имени Янки Купалы.
Киевский национальный университет имени Тараса Шевченко
Современные проблемы науки и образования / Current Issues of Science and Education
Методология и методы научного исследования / Methodology and Approaches to Scientific Research
Инновационные процессы в образовании / Innovation Processes in Education
Информационные технологии в профессиональной деятельности / Information Technologies in Professional Activities
Деловой иностранный язык / Business Foreign Language
Культурная политика / Cultural policy
ЮНЕСКО и научно-образовательные центры мира
Культурология образования
Гуманитарная экспертиза
PR-сопровождение образовательной деятельности
Профессиональная этика
ЮНЕСКО и охрана культурного наследия
Культура народов и регионов России / Culture of peoples and regions of Russia
Теория и практика диалога культур
Инновационные процессы в культуре
Дигитальная гуманитаристика в образовании
Семиосфера российских этносов
Инклюзивное образование
Проектная деятельность ЮНЕСКО
Тренды молодежной политики в современной культуре
Нравственное самоопределение и культура педагога
Культурологическая экспертиза
Культура академического сообщества
Эстезис современных культурных форм
Культурная политика и гуманитарная экспертиза
связь с администратором
сайт разработчиков