Преподаватели
Бурцева Александра Вячеславовна
Должность:
доцент
Ученая степень и звание:
кандидат педагогических наук, доцент
Кафедра:
образовательных технологий в филологии, интенсивного обучения русскому языку как иностранному
Образование:
Мурманский государственный педагогический институт
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2026/27 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Коммуникативный". Иностранный язык. Иностранный язык (русский как иностранный). 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 108 |
| Модуль "Предметно-методический". Введение в профессию. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Русский язык, Литература (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 14 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Методы исследовательской и проектной деятельности. 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 75 |
| Модуль "Воспитательная деятельность". Организация внеурочной деятельности (по предмету). 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 5 |
| Модуль "Воспитательная деятельность". Организация внеурочной деятельности (по предмету). 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 24 |
| Модуль "Русский язык и литература". Дисциплины и курсы по выбору. Методика и технологии обучения русскому языку как неродному. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Образование в области родного языка и литературы коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации, Образование в области русского языка и литературы (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 18 |
| Модуль "Коммуникативный". Иностранный язык. Иностранный язык (русский как иностранный). 53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство – Фортепиано (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 74 |
| Модуль "Предметно-методический". Методика обучения (филологическое образование). 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 20 |
| Модуль "Русский язык и литература". Дисциплины и курсы по выбору. Методика и технологии обучения русскому языку как неродному. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Образование в области родного языка и литературы коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации, Образование в области русского языка и литературы (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 39 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Методы исследовательской и проектной деятельности. 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | заочная | 4 | 1 | – | 10 |
| Модуль "Предметно-методический". Методика обучения (филологическое образование). 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | заочная | 4 | 2 | – | 4 |
| Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Методы исследовательской и проектной деятельности. 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | заочная | 4 | 2 | – | 12 |
| Вариативные модули. Дисциплины и курсы по выбору. Проектирование методического обеспечения учебных дисциплин филологического цикла. 44.04.01 Педагогическое образование – Филология в контексте современного образования (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 19 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2026/27 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Психолого-педагогический". Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности). 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 23 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Производственная практика (педагогическая). 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 93 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности). 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 24 |
| Модуль "Психолого-педагогический". Производственная практика (педагогическая). 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 93 |
| Модуль "Общефилологический". Производственная практика (педагогическая). 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 3 |
| Модуль "Общефилологический". Производственная практика (педагогическая). 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 81 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Разработка чат-бота как инструмент повышения интереса к изучению правил орфографии и пунктуации в 9 классе | бакалавриат | 2026 |
| Читательский комментарий как средство учебно-исследовательской деятельности школьников на уроках литературы | бакалавриат | 2026 |
| Использование нейросетевого чат-бота для обучения анализу изобразительно-выразительных средств языка в старших классах | бакалавриат | 2026 |
| Диалог с визуальной метафорой на уроках литературы по поэме Н.В. Гоголя "Мертвые души": технология работы с иллюстрациями С. Чайкуна | бакалавриат | 2026 |
| Сказка как средство развития творческих способностей учащихся 5-х классов | бакалавриат | 2026 |
| Методика использования кинестетических заданий на уроках литературы в 6 классе: от тактильного опыта к вербализации | бакалавриат | 2026 |
| Интегративные стратегии обучения смысловому чтению как средство достижения метапредметных результатов | бакалавриат | 2026 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Искусственный интеллект в работе преподавателя вуза | 72 час. | 2025 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Речевые стратегии педагога в условиях трансформации образовательной среды | Исполнитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (НИР на разработку актуальных задач) | 2026 |
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку с помощью специальной формы передачи данных.
| Наименование публикации | Ссылки |
|---|---|
| Рыжкова И. В. Организация культуротворческой среды на современном уроке: речевые стратегии и тактики учителя / Рыжкова И. В., Бурцева А. В. // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. — 2026. — N 5 (208). – С. 177-185. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?edn=qmmbsx. Объем в п.л.: 1,125 п.л. | |
| Бурцева А. В. Юмористические стратегии и тактики в иронических самопрезентациях иностранных студентов / Бурцева А. В. , Рыжкова И. В. // Русистика и современность: материалы ХХVII международной научной конференции, посвященной юбилею профессора Ирины Павловны Лысаковой (20–22 ноября 2025 г.) / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2026. — С. 358-364. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=91815673&pff=1. Объем в п.л.: 0,875 п.л. | |
| Федотова Н. Л. Метафорические карты как средство развития речевой образности на занятиях русского языка как иностранного = Metaphorical Maps as a Means of Developing Speech Imagery at Classes of Russian as a Foreign Language / Федотова Н. Л., Бурцева А. В., Рыжкова И. В. // Русистика. — 2025. — Том 23, N 1. – С. 117-131. — URL: https://journals.rudn.ru/russian-language-studies/article/view/44251. — DOI: 10.22363/2618-8163-2025-23-1-117-131. Объем в п.л.: 1,875 п.л. |
|
| Бурцева А. В. Страноведческий комментарий к фразеологическим единицам, содержащим топонимы / Бурцева А. В., Агамова И. Н. // XXIII Масловские чтения (филология и филологическое образование в региональном аспекте) : материалы всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Мурманск, 11–14 декабря 2024 года / Мурманский арктический университет, Российское общество преподавателей русского языка и литературы, Государственная областная универсальная научная библиотека, Мурманская областная организация союза писателей России. — Мурманск, 2025. — С. 230-236. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=80950957. Объем в п.л.: 0,875 п.л. | |
| Чжан Ж. Развитие речевой эмоциональности иностранных студентов на продвинутом этапе обучения / Чжан Ж., Бурцева А. В. // Обучение языкам в полиэтнической среде региона : сборник научных статей по итогам Всероссийского с международным участием научно-практического семинара, Мурманск, 21 марта 2025 года. — Мурманск, 2025. — С. 377-383. Объем в п.л.: 0,875 п.л. | |
| Бурцева А. В. Медицинская терминология в аспекте лингвоэкспертологии / Бурцева А. В., Рубцова А. В., Бондарева М. М. // Международная Восемнадцатая годичная научная конференция : сборник научных статей: гуманитарные и общественные науки, Ереван, 02–06 декабря 2024 года / Министерство науки и высшего образования РФ, Министерство образования, науки, культуры и спорта Республики Армения, Российско-Армянский (Славянский) университет. — Ереван, 2025. — Часть II. – С. 591-596. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=88997379. — DOI: 10.24412/cl-37385-2025-2-591-596. Объем в п.л.: 1,0 п.л. | |
| Бурцева А. В. Региональный подход в обучении русскому языку как неродному: концепция учебного пособия по чтению и говорению для детей-инофонов / Бурцева А. В., Рыжкова И. В., Кобец О. И. // Филология и филологическое образование в региональном аспекте : монография. — Москва, 2025. — С. 240-255. — URL: https://book.ru/books/958641. — ЭБС Book.ru. Объем в п.л.: 2,0 п.л. | |
| Бурцева А. В. Проблема статуса медицинской терминологии в аспекте лингвоэкспертологии / Бурцева А. В., Бондарева М. М., Коренева А. В. // XXIII Масловские чтения (филология и филологическое образование в региональном аспекте) : материалы всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Мурманск, 11–14 декабря 2024 года / Мурманский арктический университет, Российское общество преподавателей русского языка и литературы, Государственная областная универсальная научная библиотека, Мурманская областная организация союза писателей России. — Мурманск, 2025. — С. 237-244. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=80950961. Объем в п.л.: 1,0 п.л. | |
| Бурцева А. В. К проблеме методологии судебной психолингвистической экспертизы / Бурцева А. В. // Русский язык на перекрестке эпох : традиции и инновации в русистике : сборник научных статей VI Международной научно-практической конференции, Ереван, 12–14 октября 2023 года / Российско-Армянский (Славянский) университет, Центр русистики и кафедра русского языка и профессиональной коммуникации. — Ереван, 2025. — Часть 1. - С. 65-69. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=82833160. — DOI: 10.24412/cl-37215-2025-1-65-69. Объем в п.л.: 0,625 п.л. | |
| Бурцева А. В. Метафоризация абстрактного понятия как прием развития речи = Metaphorization of an Abstract Concept as a Speech Development Technique / Бурцева А. В., Рыжкова И. В., Коренева А. В. // Ладыженские чтения - 2025 : материалы международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения Т. А. Ладыженской и 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, Москва, 4-5 апреля 2025 года / Московский педагогический государственный университет. — Москва, 2025. — С. 45-50. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=82416028. Объем в п.л.: 0,75 п.л. | |
| Филология и филологическое образование в региональном аспекте : монография / Алексеенко В. Н., Бакула В. Б., Беззубикова М. В., Бурцева А. В., Виландеберк А. А., Виноградова С. А., Вострикова Т. И., Гаврилов В. В., Калашникова О. В., Камшилова О. Н., Касюк Н. С., Кобец О. И., Коновалова Л. И., Копылов А. В., Коренева А. В., Королева Ю. В., Молчанова Е. Е., Мухамедшина Е. Р., Остапова Е. В., Полумордвинова А. А., Рыжкова И. В., Скворцова Н. Н., Сорокин М. Д., Товалович П. А., Токарев Г. В. ; Алексеенко В. Н., Бакула В. Б., Беззубикова М. В., Бурцева А. В., Виландеберк А. А., Виноградова С. А., Вострикова Т. И., Гаврилов В. В., Калашникова О. В., Камшилова О. Н., Касюк Н. С., Кобец О. И., Коновалова Л. И., Копылов А. В., Коренева А. В., Королева Ю. В., Молчанова Е. Е., Мухамедшина Е. Р., Остапова Е. В., Полумордвинова А. А., Рыжкова И. В., Скворцова Н. Н., Сорокин М. Д., Товалович П. А., Токарев Г. В. ; редакторы : Виландеберк А. А., Коренева А. В., Рыжкова И. В. ; рецензенты : Беляева Л. Н., Сергеев А. М. — Москва : Русайнс, 2025. — 320 с. — ISBN 978-5-466-09175-5. — URL: https://book.ru/books/958641. — ЭБС Book.ru. Объем в п.л.: 20,0 п.л. | |
| Рыжкова И. В. Прием киносценария как инструмент речевого развития иностранных студентов = Using Film Scripts to Develop Foreign Students' Speech Skills / Рыжкова И. В., Бурцева А. В., Федотова Н. Л. // Актуальные проблемы гуманитарного знания в техническом вузе : сборник научных трудов X международной научно-методической конференции / Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II. — Санкт-Петербург, 2025. — Том 2. - С. 204-206. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=83253487. Объем в п.л.: 0,375 п.л. | |
| Рыжкова И. В. Современный урок как дидактическое единство: проблемы проектирования / Рыжкова И. В., Бурцева А. В., Кобец О. И. // Обучение языкам в полиэтнической среде региона : сборник научных статей по итогам Всероссийского с международным участием научно-практического семинара, Мурманск, 5 апреля 2024 года. — Москва, 2024. — С. 259-268. Объем в п.л.: 1,25 п.л. |
РИНЦ AuthorID / SPIN-код
956349 /7977-9369
Scopus AuthorID
Web of Science ResearcherID
Нет регистрации
ORCID
Google Scholar ID
Публикации в журналах ВАК, ЕГПНИ – Белый список, RSCI1
| 2026 | 2025 | 2024 | 2023 | 2022 | |
|---|---|---|---|---|---|
| ВАК (Всего) | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| ВАК К1 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | - |
| ВАК К2 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | - |
| ВАК К3 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| RSCI 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Белый список 2023 4 | 0 | 1 | 0 | 0 | - |
| ЕГПНИ – БС 2025-2026 5 | 1 | 0 | - | - | - |
1 – метка ВАК и RSCI в данном разделе добавлена библиографами ФБ
РГПУ в результате сопоставления с Перечнями ВАК соответствующих лет и идентична разметке в
разделе "Публикации преподавателя", процесс разметки продолжается
3 – подробнее о RSCI
4 – Статьи в журналах, включенных в «Белый список научных изданий»,
который был утвержден в 2023 г. (протокол
заседания МРГ № ДС/17-пр от 15.05.2023 г.). Подробнее.
Перечень журналов.
5 – Статьи в журналах, включенных в российский сегмент «Белого
списка» (протокол заседания МРГ № ДС/122-пр от 09.09.2025 г.), суммарно по всем уровням: У1-У4.
Актуальное, но не утвержденное название перечня, включающего весь массив журналов с 2023 года:
Единый государственный перечень научных изданий – Белый список (сокращение здесь: ЕГПНИ – БС).
Часть журналов входит и в Белый список 2023, и ЕГПНИ-БС 2025-2026, в этих случаях показатель учитывается в каждом из разделов.
Подробнее.
Перечень журналов.
Показатели на 1 сентября 2026 года
| Наименование показателя | Количество публикаций | Количество цитирований | Индекс Хирша |
|---|---|---|---|
| РИНЦ | 64 | 196 | 8 |
| РИНЦ Ядро | 7 | 37 | 2 |
| РИНЦ 5 лет 6 | 33 | 61 | – |
| РИНЦ Ядро 5 лет 6 | 4 | 16 | – |
| РИНЦ ВАК 7 | 19 | 64 | – |
| Scopus | 4 | 9 | 2 |
| Web of Science | 0 | 0 | 0 |
| Google Scholar | 0 | 0 | 0 |
6 – расчет индекса Хирша для пятилетнего периода в РИНЦ не
производится
7 – метка ВАК в РИНЦ присваивается журналу целиком, вне
зависимости от фактического года включения издания в перечень ВАК. Индекс Хирша не применяется
Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических
показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку с помощью специальной формы
передачи данных.
В разделах «Публикации преподавателя» и «Наукометрия»
потребуется длительное время для разметки
данных информацией об индексации в Scopus, Web of Science,
РИНЦ и ВАК. Надеемся на ваше понимание и
терпение.
Отметка о публикации в журнале из Белого списка научных изданий осуществляется
для статей в выпусках журналов, вышедших после 01.09.2024.