В содержании дисциплины подробно освещаются теоретические положения осуществления инклюзии в образовании и спорте лиц с ограниченными возможностями здоровья. Особое внимание уделяется вопросам формирования профессиональных умений студентов в области инклюзивного физкультурного образования различных категорий лиц с проблемами в развитии. Дисциплина призвана содействовать развитию личностной профессиональной направленности будущих педагогов, повышению у них интереса к самостоятельному исследованию актуальных вопросов образования и спорта как средства социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Человек с ограниченными возможностями жизнедеятельности в обществе. Особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья. Современное понимание инклюзии. Модели инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Образовательная среда для детей с ограниченными возможностями здоровья. Особенности педагогического оценивания в условиях инклюзивного образования. Педагог в системе инклюзивного образования. Инклюзия в физической культуре и спорте.
Электронная библиотека Сибирского государственного университета физической культуры. – Режим доступа: http://85.28.29.214:1027/
Национальная психологическая энциклопедия. – Режим доступа: http://vocabulary.ru
Информационные научно-образовательные ресурсы Горно-Алтайского государственного университета. – Режим доступа: http://e-lib.gasu.ru