В содержании модуля рассматриваются уникальные технологии тьюторского сопровождения семьи, включающие психолого-педагогическую диагностику, направленную на выявления образовательных запросов семьи; технологии информационно-просветительской работы с семьей в печатной и электронных формах. Особое место отводится освоению дистанционных технологий работы тьютора с семьей.
Основные подходы к изучению семьи. Классификация методов диагностики семьи. Организация диагностической работы. Диагностика образовательных запросов семьи. Диагностика образовательной среды. Система информационно-просветительской работы с семьей. Печатные информационные ресурсы. Электронные информационно-просветительские ресурсы. Специфика дистанционного общения. Психологический потенциал интернет-коммуникаций. Технологии дистанционной работы семьей.