Освоение дисциплины предполагает формирование у студентов системы знаний об образовательных информационных технологиях и их месте в перспективной системе образования, а также умений использования Интернет-ресурсов при решении педагогических задач. В содержании дисциплины показаны взаимосвязи дидактических, психолого-педагогических и методических основ педагогических технологий и функциональных возможностей современных средств информационных и компьютерных технологий. В процессе изучения дисциплины у студентов развиваются навыки использования средств информационных и компьютерных технологий при проведении разных видов учебных занятий, реализуемых в учебной и внеучебной деятельности.
Национальная политика по использованию информационных и коммуникационных технологий в образовании. Информационные и коммуникационные технологии в информационно-образовательном пространстве. ИКТ: основные понятия и характеристики. ИКТ как средство повышения эффективности профессиональной деятельности учителя основной школы. Информационные образовательные ресурсы. Методы использования информационных ресурсов общества. Современные подходы к проектированию, разработке и использованию электронных образовательных ресурсов. Образовательные возможности информационных и коммуникационных технологий – реализация активных методов обучения. Методы использования мультимедиа и коммуникационных технологий в исследовательской проектной деятельности школьников. Психолого-педагогическая диагностика и проектирование систем оценивания с использованием информационных и коммуникационных технологий. Информационные и коммуникационные технологии в самостоятельной деятельности учащихся. Реализация междисциплинарных связей с использованием ИКТ.