В содержании дисциплины дается характеристика науки как особой формы общественного сознания и как социального института. Отмечается сущность научного знания в его отличии от мнения, веры и знания ненаучного; подчеркивается институциональный характер научного знания. В содержании дисциплины раскрывается процесс научного познания; особое внимание уделяется вопросам исследовательской работы в вузе, в частности – научно-исследовательской работы студента. Дисциплина рассматривается как необходимая ступень методологической подготовки к написанию выпускной квалификационной работы.
Проблема метода в современной науке; парадигма в науке; эмпирический и теоретический уровни научного исследования; общенауные методы научного исследования; методы исследования в естественных и гуманитарных науках; логика как необходимый инструмент научного исследования; практика как критерий истины в научном исследовании. Лабораторные исследования; полевые исследования; индивидуальные и коллективные исследования; роль коммуникации и дискурса в научном исследовании; культура цитирования в научном исследовании. Организация научной работы в современном вузе; кафедра как организатор научной работы вуза; НИРС в современном вузе; план научного исследования; программа научного исследования; библиографическая работа; написание, редактирование и оформление научных текстов; презентация результатов исследования; защита научной работы.