В содержании дисциплины дается характеристика коррекционной педагогики как особого раздела педагогики. Раскрывается педагогический аспект отклонений в развитии и поведении детей дошкольного и младшего школьного возраста. Затрагиваются вопросы и проблемы диагностики аномального ребенка. Освещается система общественной и государственной поддержки развития детей со специальными нуждами в современных условиях инклюзивного образования. В заключение раскрываются вопросы социальной адаптации и абилитации ребенка со специальными нуждами.
Общие вопросы коррекционной педагогики и специальной психологии. Из истории коррекционной педагогики и специальной психологии. Отклонения в развитии и поведении детей. Психолого-педагогические основы коррекционно-педагогической работы с детьми с отклонениями в развитии в дошкольных учреждениях и в начальной школе. Социально-правовые основы коррекционно-педагогической деятельности. Проблемы диагностики проблем в развитии и отклоняющегося поведения детей дошкольного и младшего школьного возраста. Психолого-медико-педагогическая консультация (комиссия) и ее роль в предупреждении и коррекции отклонений в развитии и поведении ребенка. Государственная система коррекционной поддержки и социальной защиты детей со специальными нуждами. Специальное образование лиц с особыми образовательными потребностями. Основы дидактики специальной педагогики. Педагогические системы специального образования. Перспективы развития коррекционной педагогики и специального образования.