В содержании дисциплины раскрываются как основы строения системы русского языка, принципы и приёмы лингвистического анализа языковых единиц, так и особенности реализуемых в современной начальной школе концепций начального языкового образования и речевого развития младших школьников.
Русистика как раздел языкознания. Онтолингвистика как новая научная дисциплина. Фонетика, освоение детьми звуковой стороны речи. Русская лексическая система и особенности ее постижения детьми. Словообразование, освоение детьми словообразовательных моделей. Существительное, глагол, освоение детьми именных и глагольных морфологических категорий. Сложные случаи реализации в речи русского синтаксиса; их освоение детьми. Методика преподавания русского языка как научная дисциплина. Организация методического исследования. Современные концепции начального языкового образования. Потенциал овладения младшими школьниками русским (родным) языком и условия его реализации в обучении. Изучение теории языка в современной начальной школе. Формирование системных орфографических знаний и умений младших школьников в условиях работы по разным учебникам. Проблемы речевого развития в современной начальной школе. Современный урок русского языка. Организация самостоятельной учебно-познавательной и внеурочной образовательной деятельности младших школьников.
Справочно-информационный портал «ГРАМОТА.РУ – русский язык для всех»
Русская грамматика. – М., Изд-во АН СССР, 1980. – В 2-х т. Электронная версия издания
Коллекция интерактивных словарей, подготовленная сотрудниками Института русского языка им. В.В. Виноградова РАН
4. http://rus.1september.ru/index.php
Электронная версия газеты «Русский язык» Издательского дома «Первое сентября»
5. http://rus.1september.ru/urok Сайт для учителей «Я иду на урок русского языка»