В содержании дисциплины отражены идеи и принципы философских учений от Фалеса до Гегеля, охватывающие период с VI в до н.э. до по первую треть XIX в. нашей эпохи. Раскрывается всеобщее содержание исторического развития философский воззрений в Западной Европе в эпоху Античности, Средневековья, Нового времени и в период немецкой классической философии. Цель данного курса — формирование навыков работы с первоисточниками: конспектирование, анализ, изложение усвоенных идей устно и письменно, усвоение основных философских проблем и умение обсуждать их в ходе публичных дискуссий.
Выборгский филиал
Философия (греч. – буквально, «любовь к мудрости») в ряду общеобразовательных дисциплин, преподаваемых в высшей школе, занимает особое место. Это обусловлено тем, что она единственная сделала предметом своего изучения не какие-то отдельные аспекты окружающего нас мира или отдельные узко профессиональные виды деятельности, а мир целиком (бытие), многообразные формы отношений человека и мира, всевиды человеческой деятельности. Начавшись как онтология (учение о бытии), философия помогла людям осознать, что познаваемая действительность не существует для всех неизменно и единообразно, но будучи «жизненным миром человека», она исторически изменчива, разнообразна и многомерна. Философское знание о мире выражается в форме теоретических учений, на протяжении всей человеческой истории выполнявших две особо важные для каждого человека функции: во-первых, мировоззренческую, проявляющуюся в том, что результатом всякого философствования является создание целостной картины мира, осознание оснований человеческой жизни, ее цели и смысла; и, во-вторых, методологическую, состоящую в том, что философами были выявлены основания одного из главных видов человеческой деятельности – познавательной. Культура постиндустриального (информационного) общества, на пороге которого стоит сегодняшняя Россия, стала продуктом этой познавательной деятельности. Роль знания как необходимого условия развития общества в современном мире особенно велика. Философия с начала своего возникновения провозгласила обоснованное и доказательное знание фундаментом для философской картины мира, и благодаря этой установке стала аккумулятором общечеловеческого опыта и ценностей.
Предварительные понятия истории философии. Историческое начало античной философии (Милетская школа: Фалес, Анаксимандр, Анаксимен и Пифагор) и ее развитие в учениях представителей эпохи (элеаты: Ксенофан, Парменид, Зенон и Гераклит, Эмпедокл, Левкипп и Демокрит, Анаксагор, Софисты и Сократ, Платон и Аристотель, стоики, скептики, Эпикур, Неоплатоники). Христианское философствование Средних веков (Аврелий Августин, Фома Аквинский, Роджер Бэкон). Возрождение древних наук (Джордано Бруно и Томазо Кампанелла). Философия Нового времени (Рене Декарт, Бенедик Спиноза, Джон Локк, Френсис Бэкон). Идеи философов эпохи Просвещения (Дэвид Юм и Джон Беркли). Представители немецкой классической философии (Иммануил Кант, Иоганн Фихте, Фридрих Шеллинг, Георг Вильгельм Фридрих Гегель).
Выборгский филиал: Восточная философия. Античная философия. Средневековая философия. Философия эпохи Возрождения. Новое время. Классическая немецкая философия. Современная философия: становление и основные направления.
Выборгский филиал: