В содержании учебной дисциплины рассматриваются вопросы измерения психических и педагогических явлений. Приводится классификация типов измерительных шкал. Даются определения основных понятий математической статистики. Определяются основные задачи математико-статистической обработки данных применительно к психологическому и педагогическому исследованию сравнительного и корреляционного типа. Излагается процедура начальной (описательной) статистики. Даются представления о статистических критериях различия и корреляционном анализе. Излагается процедура статистического вывода для принятия той или иной статистической гипотезы.